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美丽的云南石林

生活在城市里的污浊空气中，我们是多么想投进大自然的怀抱呀!在冬天我们一家决定去云南石林! 乘坐飞机越过...

家乡的方山

有一个地方山清水秀、怪石嶙峋，你们知道那是什么地方吗?她就是我们大溪有名的旅游胜地――方山风景区。那里无论晴天还是雨天，春天还...

白茫茫的雾

早晨，我一大早就趴在窗口看着那白茫茫的雾。近看那雾，像清烟，像丝巾，漂浮在空中，让人觉得走在天堂。轻飘飘的雾弥漫在四周。我站在...

加强培养学生观察能力

刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”，“无材料可写”的困难，...

怎样写好畅想作文

畅想型作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的作文。例如，《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公...

写好写景作文的方法

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言...

在写作中怎样展开联想

学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣...

写作指导

景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章...

中学生记叙文写作指导

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏...

小说写作指导结合读、写、议

小说常以其鲜明的人物形象、巧妙的故事情节、引人入胜的环境备受学生青睐，但是，它一经被选入语文课本，学生的阅读兴趣常常就会倍减。为何会出现这种...

挖掘读写结合点，培养七年级学生表达能力

阅读是吸收，作文是表达。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，积累、感悟是读的任务，为表达运用服务。从读学写，读写结合，以写促读，是一条被实践证明能有效...

自荐信写作指导

初中《语文》新教材第四册第五单元作文训练的内容是写自传、小传与自荐信。自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某种活动，...

怎样让作文变得情趣盎然

人教社新教材第一册第七单元作文训练是自由写作实践，要求学生仔细观察校园内或家庭中的某一事物，写一篇作文。要写好本次作文，可以从以下三个方...

新诗写作指导

山路边一朵花开了，你心有所动，想到了生命的可爱可敬，你把它写下来，这就是诗：在山石组成的路上/浮起一片小花/它们用金黄的微笑/来回报石块的...

如何写出创造性的作文

面对千篇一律、千人一面的现代八股文，我们曾忍受着批改作文的乏味与沉闷，学生也忍受着应付作文的苦恼与迷惘。偶然有几篇佳作...

作文批改中如何体现学生的主体意识

作文批改一直是语文教学研讨的热点。是精批细改，还是多批少改，抑或是只批不改？批，怎样批？改，怎样改？笔者认为无论怎样批改都应体现学生的主体意识，...

节日类作文构思导引

从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，...

怎样让文章语言“活”起来

古人言：“言之无文，行而不远。”语言就是思想的“外壳”，就是文章的“肌肤&r...

作文教学五步

我们常说读书有五到：心到，眼到，口到，手到，脑到。在现实作文教学中，要激发学生作文写作兴趣，我发觉作文教学也应遵循这五到。一、用眼去...

作文激趣五法

兴趣是最好的老师。作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣。为此，试以五法以激其趣。一、听、读结合，激趣贵在简单听、读是学习的两种...

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