职业生涯访谈报告（精选3篇）

职业生涯访谈报告（精选3篇）职业生涯访谈报告 篇1

前言

在大二第一学期我选修了《职业生涯与发展规划》这门课，我觉得我学到了很多很多，在这里我发现了自己的兴趣爱好，了解了自己的性格特点，以及知道了自己这种性格在未来的就业中可以从事的职业，并对自己在大学里剩下的两年时间做好规划，为以后做准备，更加的了解职场的需要，为自己以后做好准备。

生涯人物访谈主要内容

访谈时间：20xx年暑假

访谈方式：聊天

访谈人：陕西省渭南市大荔县张丹

被访谈人：渭南市大荔县大荔中学高三七班班主任张兴辉

访谈原因：我一直很想做老师，而且我觉得我很适合这个职业，但是当时高考时填报志愿的时候我又觉得或许单独当一个老师的话，这样未来可能很渺茫，所以我选择了这所学校，因为我觉得非师范生也可以考教师资格证，所以现在我准备考教师资格证，因此在暑假的时候我就和我之前的班主任张兴辉老师聊了关于教师的问题，也了解到做老师的艰辛和快乐。

被访谈人简介：张兴辉老师是以为普通的高三化学老师兼班主任，平时他对我们很好，总是对我们嘘寒问暖，因此我很喜欢他，我也想像他一样做一个平凡但是又不平凡的老师。

访谈主要内容：

（1）问：首先我想问一下您当了这么多年的老师，您觉得您最大的收获是什么

呢？

答：我觉得当老师这么多年来我最大的收获还是我很快乐，因为我作为一个高三的教师兼班主任，平时总是很忙，但是我忙的很开心，很快乐，一般来说的话，高三的孩子们因为即将面临高考，大多的学生会努力学习，但是总是有那么一少部分的人不太认真，因为他们本来已经自己放弃了自己了，我通常会找这些学生谈一下的。

（2）问：我们大家都知道当老师最辛苦的不是教学，而是处理好自己和学生们

之间的关系，而且要尽力帮同学们处理好自己的问题，你作为一个高三老师，请问您在这方面是怎么做的呢？

答：我不一定说的很准确，但是你可以作为参考，你也是从高三过来的应该很清楚高三期间总会发生这种情况，就是有的人突飞猛进，有的人却一泻千里，其实针对这种情况的话，我平时会找同学们聊天，大约就是

每次班会的时候我都会点那些我觉得倒退或者进步比较严重的人说说他们的心声，然后在班级上让其他同学也听一下，看一下有没有类似的情况，让全班同学一起帮他解决，有时候还会单独找他们聊天。

（3）问：那么我想问一下您这个问题，您觉得教学是一门技术还是一门艺术，

于此您更倾向哪一种说法，能否谈谈您的看法？

答：说教学是技术还是艺术，都太过于片面了。我觉得教学是一种态度，

一种对知识的尊重和对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，可是，但凡教育家都要有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。若只有技术，那只是照本宣科的死板理论，没有人会喜欢这样的教学方法；若只有艺术，那也只是一种作秀罢了，或许会有人比较喜欢，但当他们好好想想后就会觉得根本没有任何意义。而态度，是两者的根本，有态度才会正视，有态度才会努力发展，我就是如此认为的。

（4）问：您同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

答：我知道这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，

只有不会教的老师”。对于你的问题，我是不赞同的，这句话说的太过绝对了。其实造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生，老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老师应该做的。

(5)问：做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您认为教学

的其他重要特质是什么？

答：除了那些必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。不

论是当教师还是其他，任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。其次，健康尤其是心理和精神健康必须有所保证；再有就是需要得到社会的认可和支持。当然，师德、人品及个人的修养；良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心等等也是比较重要的`。

（6）问：您教学时间如此之长，我相信您在教学过程中一定有自己的一套教学

方法吧，您觉得最好的或者说您最赞赏的教学方法是怎样的？

答：我认为是：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教

学方法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，就如我上物理课时，会涉及生活中有关物理的有趣例子，有助于学生对课堂内容的记忆，也让学生听课效率更高。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

（7）问：现今的学生被要求要自主独立，那么对于“学生自己管理自己”的观

点您赞同吗？

答：就我个人而言，我是赞同这个观点的。我相信，每个学生都希望自己

能够在班级之中得到重视。既然学生是主体，那么老师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发学生的积极性，老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

（8）问：当您和您的学生之间发生冲突时，您是如何解决的？您认为如何防止

教师与学生之间出现那样的关系？

答：师生冲突是不和谐的师生关系的体现。我认为，要改变这种师生关系，

需要在了解、尊重、关心学生的基础上，以正确的教师威信影响学生，以宽厚的师爱感染学生，增进理解，冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突，而不是强制要求学生认错。对于解决此现象，我们首先就是要观察。深入到学生中去，及时了解学生的动态，对情绪有波动的学生及时谈话，做好安抚工作；其次是对班级里问题较多的学生多加以关注，对有过师生冲突“前科”的学生经常打预防针，以防止再次发生类似事件；再者，经常对全班同学进行教育，旗帜鲜明地捍卫教师的尊严，让学生平时就养成尊重老师、尊重他人的品行，形成尊师重教的良好班风，就不会发生师生冲突了。

（9）问：老师，请问一下您对我们现在学生的素质有什么看法？

答：我们不能说现在的学生素质很差，很多人的行为很大程度上受社会、

父母的影响。因为父母的疼爱，很多人大都以自我为中心，从而产生个人主义，进而变得自私，主要表现在平时不合群，个人功利思想强！我们对于这种问题应该公正的对待。现在的教育真的很难做，所以要求我们要深入浅出，现身说法。当然，这样的人在以后会付出代价的，社会会让他们重新做人的。

（10）问：我现在再问您一个比较严重的问题，您觉得我们现在中国的教育怎么

样？

答：对于这个问题，我只发表我自己的看法，我觉得目前中国的教育确实

是存在很多问题，但是就我看来目前的形势不太可能改变，而且其实这也是一个挺好的方法，虽然学习好不表示什么，但是至少有一点可以表示：那就是你这个人有奋发的精神，有远大的志向，其实如果你有其他才能到话如果你有证书的话高考也是可以加分的，这对大家来说也是一个不错的选择啊

访谈总结：

我认为这次的采访还是相当成功的，至少让我受益颇多。我充分了解了一个老师的艰辛，以及作为一个合格的老师该有的觉悟，作为老师不但要有充分的耐心，还要有信心，有责任感，虽然没有那些东西也可以做一名老师，但是我觉得那样的老师是不太会得到学生的尊重的，可以和学生打成一片，又在学生面前有充分的威严的老师，一定会是一个好老师。

这次的访谈促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力，牢记面临的种种困难。在把专业知识学好的前提下，在当今社会英语也很重要，学校就是学习的环境，即

使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答，多学知识只会有益而不会有害，生活也会变得充实。首先就是我的专业知识，这不仅仅是我对自己的要求，在暑假的这些日子里，见到了已经为人父母的同学，也接触了其他院校的学生，也曾坐下来和乡里乡亲聊家常，他们对我的期望是那般的高，让我的良心时时颤动，他们那羡慕的眼神让我久久难忘。他们走后我的心还是久久不能平静，我甚至开始不敢看电视，不敢发短信，不再嗑瓜子，我感觉那是闲人做的事，而我应该是是在忙碌，那样才能让我的良心平静，才能使我感到充实。

学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。

通过和老师的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。

所以我也决定在大学里充分调动自己的积极性，所以我决定做到以下几点：

（1）努力学习，学好专业知识和英语，并且复习自己的高中知识和初中知识，为以后当老师做准备。

（2）学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。

（3）在生活中，我们要摆正心态，本着对工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的发展前景。职业生涯访谈报告 篇2

定的，一般不会有失业的风险，而且工资稳定。只要你敢于拼搏，把自己的教学成绩不断的提高，相应的你就会取得更高的职称，前景还算可以。但是当前

每年毕业的大学生数量不计其数，而各学校每年招聘额一般不会太多，因此造成人才供明显大于求，就业竞争力大。

实践、访谈结论

在教师的职业生涯访谈的基础下我得出以下结论：教师是一门就业竞争力大、比较稳定且前景可观的一门职业，是一门对个人的素质和能力要求高的.职业。

为了今后在该领域工作打好基础，在大学阶段要加强对专业基础知识的学习，积极参与相关实践活动，积累工作经验，提高实践能力，发展职业能力，提高就业竞争力。在毕业初期可以到小学或者初级中学实习，积累工作经验，从基本工作做起，在实际工作中提高能力和技能。同时，可以通过培训或者自学，及时的更新知识，掌握技能，适应新的发展要求。只有通过自己不断努力，才能在将来的就业以及工作中处于优势地位，才能更好的发展自己，使自己的前途更加光明！职业生涯访谈报告 篇3

人物职业生涯访谈报告

采访时间：20xx，12，2

采访方式：电话采访

采访人：娇娇（），霍莹颖（，包金格（），诺敏），格格日乐（）

受访人：文学院老师毛润民老师

一、受访谈人基本情况

（一）受访人姓名：毛润民

（二）职务:大学讲师

二、访谈时间：20xx年12月15日星期日

三、访谈方式

电话访谈

四、访谈内容

1.问：您内蒙古师范大学在任教几年了？

答：已经10年

2.问：您讲课时总是激情澎湃，而且能出口成章的原因是什么？

答：因为我享受给学生讲课的时刻，总觉得在讲台上讲课使我有一种成就感。说我出口成章真是抬举我了，我就是因为平时积累的多，看一些书时有意识的看

3.问：您现在的职业是您喜欢的职业吗？

答：应该可以这么说，当老师是我一喜欢的职业，因为我总觉得老师这个行业跟其他行业比起来更显得干净简单，因为老师最多的是跟学生们相处。

4.问：您觉得择业时选自己喜欢的还是需要的？

答：着眼于现在社会所需要的人才，毕竟社会这个大熔炉不可能对每一个大学生都能照顾到面面俱到，现在还是选择自己需要的在培养自己所爱好的，好跟兴趣是后天可以培养的，当然如果能找到既是自己喜欢的又可以满足你的需求再好不过。

5.问：老师，您教了我们一个学期觉得我们班有哪些不足之处需要改进？

答：你们班很活跃，但是知识储备还是欠缺。

6.问：.您觉得我们这个汉语言文学专业毕业后的发展前景怎样？

答：我觉得职业的.选择性还是很强的，就看你有没有能力了，而且在师大来说中文系还是不错的。

7.问：我们已是大二学生，您对我们在剩下的大学时光里有什么建议给我们吗？

答：还是应该补充自己的知识量，多积累，多看书，培养自己个方面的能力。最重要还是学号自己的本专业，我更建议同学们考研，因为本科阶段来说还是没有学到真正系统性的知识，很多只是为了学分活着毕业证而匆匆忙忙过完大学四年，而继续读研甚至读博才能称得上对知识有了一个较为完善，系统的体系。

五、采访后记

通过和毛老师半个多小时的交流，虽然时间过得很快，但是从中我们学到了不少东西。大学的学习和自身的学习能力对未来的工作非常重要，课本知识远远满足不了我们以后的社会生活需要。我们应该在社会实践中去获取更多的经验，为未来做准备。

大学生，应该有自己的职业生涯规划，这样才能很好地认识自己，了解自己从而才能找到自己相匹配的理想工作。不仅要了解自己还要应该了解职业，不是所有职业都适合你，也不是你能够胜任所有职业，只有我们在了解自己，了解这个职业后才能有选择地、有针对性地培养自己的能力。还需要了解当今社会的需求量、职业发展趋势和竞争系数等等。我们要学好自己的专业知识，才能作为工作中坚强的后盾，当然良好的社会交往能力和人际关系也是必不可少的……一系列的能力和品质都需要我们一一逐步培养。相信我们的未来是光明的，不要再迷茫，不要再徘徊，鼓起勇气大家一起加油吧！