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书，在我的生命里扮演着不可缺少的角色。我曾被书籍的真诚所撼动。在书籍面前，我会“无所谓”般的表露自己的感情，是感动，是悲愤，是怜惜……我会珍藏这些感情，因为有书籍在伴随着我的成长。小时候，别说看什么古典名着，世界文学……的，单单......
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古人说：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花春。
当我想起唐代诗人这首诗时就让人不禁的想到清明的场景。是啊！清明节到了。
清明节是让人缅怀先辈令人留恋令人悲叹的节日。当他们入土为安是一辈子就结束了剩下的就是我们这些后人对他们的缅怀而。就是这个节日给我们缅怀的机会。4月......
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昏天。阴云。悲风。伤雨。
他，是一个失败者。
无数次的努力，无数次的奋斗，无数次的拼搏，无数次的……然而，生活是不如意的，事实是残酷的，他换来的，只是一次次的失败，一次次的伤心，一次次的无奈，一次次的……“无可奈何花落去”......
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落叶守住了对根的承诺，于是有了“化作春泥更护花”的壮举；守住了对天空的承诺，于是有了夜空的交相辉映，繁星闪烁，你守住了对我的承诺，于是有了我的幸福和快乐。
我想当一个人敢于把爱全部倾注时，灵魂的高度就逾越了一切障碍，你是爱我的这一点我深信不疑。从我降生到这个世界起，你就对我......
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我怀念过去的日子，怀念留在单车上的骊歌岁月；怀念曾经的灯光和花火。时光犹如搭在弓上的箭一样的远去，留下的只有弦颤抖的伤痛，它穿过我透明的青春，留下那些时隐时现的悲哀与留恋。
终的，我的十七岁来了，看到它的时候，我被吓了一跳。昨天还是大人口中的孩子，如今却成了孩子眼中的大人。望着十七岁之前的一......
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从南平到泰兴，短短36天左右发生4起校园凶杀案。是什么原因导致校园凶杀案的集中发生？其中除了，学校自身的安全管理疏漏；社会矛盾的升级也是导致校园凶杀案集中爆发的重要原因。毕竟咱们改革开放30年走过了西方发达国家数百年的历程，其中暴漏的社会性问题必定会有很多。能真正妥善解决的只能是一部分，当问题积累到一......
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在历史的波澜里，墙已作为历史的一部分，他们静静的任波澜冲刷而不动摇，是人类文明的体现和守护者。他们像老人，作为历史的参与者，墙正在观望、见证、诉说……
风吹过那段残垣，我听得见它的哭声；水流过那片断壁，我看得见它的流泪。
北京，一个真正灿烂的帝都，故宫的墙，天安门的......
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小清已经很久很久没跟我说过话了。这全是绯闻的“功劳”！在青春期，老师和学生眼中都没有绝对纯洁的异性友情。或许，我们是水与冰，因为太相似而相反。然而无论如何，最终也只有一种结果。
从头到尾我不知道自己哪里做错了，总是被动地碾在绯闻的车轮下，痛苦的无以复加，无法翻身看外面的天空......
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当我感到困惑、不解时，我会请教老师，探索深奥的知识；当我感到忧愁、寂寞时，我会招来好友，分享友谊的快乐；当我感到疲惫、无助时，我会仰望星空，寻找耀眼的北极星。
昨夜又是一个疲惫、无助的夜晚，身边没有半个人，孤零零的。我只好又坐在门口，抬头仰望星空，寻找那颗耀眼的北极星了。
记得上一次仰望星......
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还记得刚进学校时的情景，对一切都是那么的陌生，走进教室，老师已经安排好了座位，你坐在我的前面，第一次跟你说的话，我至今都不会忘记，其实那只是最简单不过的话语：“麻烦你帮我捡一下那张纸吗？”“哦，给你。”“谢谢。”微笑结束了我们这简单的话......
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现在有好多的同学在临近考试的时候不知道怎么办，最终导致考试晕场，在这之前我们拼命的看其实这样的放大既浪费时间和精力又起不到很好的作用我们现在小学作文大部分都是以记叙为主要的，我们应该借助技巧，开更好的表达自己的感受，写作的时候最忌讳的就是套案例。
读懂提示明确立意
审题能力实际是考生必备......
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现在什么都要求创新，创新非常的重要，写作也是一样的，你的文章如果有创新了比别人的文章的中心思想更加的好更加的完整，那么你的文章肯定被评为一篇好文章的，小学作文五年级辅导提到作文有时候也需要创新。
(一)学好语文课是创新的前提
同学们每天都上语文课，都在老师的带领下学习一篇篇精美的课文，有的......
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当我们看一篇文章的时候，如何去审题作文的爽定向，一般我们看到是文字语言。而我们主要不是看文字语言，我们去看一篇文章的中心思想去抓住一篇文章的中心思想，我们一开始要审题，这是第一布，我们要从根本来看一篇文章的好不不好。
一、何谓审题？
对这个问题的回答，从来就是见仁见智。文章形式论者认为审......
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要想在考场中快速的写出一篇好的文章首先要紧扣话题，不要去随着自己的性子去写，我们要按照顺序去写，最主要的一点就是把字写的工整清楚干净。
例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。
《这一幅风光，......
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我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的......
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一、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物......
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一篇好的文章要有好的素材，孩子在忙着写作文的同时我们家长老师同时也在为了孩子在找写作材料，那么我们小升初怎么样去写好一篇好作文呢，写好一篇作文具备那些方法呢。
一、素材的多角度立意
意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变......
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写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸......
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用经典的方法来写出高分作文，有没有什么方法，可以让同学们在运用这些经典名句名段的基础上写出自己的高分作文呢？其实要做到这样很简单，这里有“经典作文十法”，就是告诉你如何用简单的方法，写出一篇原创的高分作文，来一起看看吧。
一、正话反说，讽刺鞭挞
“正话反说，......
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新课程标准中明确提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”然而，如何在习作教学中有效地建立自主、合作、探究的学......
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作为小学生练笔方式的随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。沉重写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。
怎样指导学生写“随笔”呢？
一、教会学生写随笔的方法
随笔所记内容应是最......
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低年级学生由于年龄小，说写反差大。说时往往头头是道，写时却常常提笔忘字，不知如何起笔。而低年级的写作水平又直接影响着以后的写作能力，教学中不可忽视，那么又如何培养学生的写话能力呢？
一、利用板书，引导学生写具体
低年级学生抽象概括能力弱，说话是在老师指导下进行的，一旦进入到写话程序时，老......
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作文需要早起步。对低年级学生来说，日记不失为一种有产的训练形式。为此，我设计了两个阶段，指导低年级学生写好日记。
1、写好一句话
一年级学生学完汉语拼音后，我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式，如：“什么时候，谁在什么地方干什么”、“什么时候，什么怎么样了&......
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爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学......
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小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好“关于爱的作文”呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵护，爱是父母无条件的原谅孩子们犯下的......
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我们有些同学平时怕写作文，写日记也总是三言两语，草草了事。是啊，“巧妇难为无米之炊”，造成这种现象归根结底的原因就是在平时不注重观察生活，感受不到生活中细微的感人事情，课外阅读面窄，不注重材料的积累。要解决这一问题，就要“开源活水”，积累材料。
一、在......
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标题是文章的眼睛。好的标题既简洁明了又不乏生动形象，能引导读者清楚理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们去学习。
手法一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的&ldqu......
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学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去......
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作为一位高中的语文老师，如何教学生写好话题作文一直是让人觉得头痛的问题。由于知识面等原因，学生的作文极容易落入假而空的“圈套”。我们的作文训练就应该有意识的去避免这种情况的出现。笔者认为处理话题作文很大的一个方面还在于从小处着笔，以小见大。我想以《勇气》为例来进行说明。
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我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与灵魂，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来，可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人，我们在描写人物时要四忌。
一忌：刻板式的勾画脸谱。
例1：我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；......
