-
纸鸢断了线，获得了梦寐已久的自由，在广袤的天空中飞翔着，在得到的同时，也失去了别样的永远，失去了方向，失去了牵线人的呵护，最终坠入了深渊……
在这个樱花盛开的季节，我却流着冰凉的苦涩的泪水，手没有一丝气力，像枯黄的将要掉落的叶子一样，随时有着被风吹走的危险，我的心在王仙......
-
湖南省岳阳市湘阴县罗城中学高三:丰亚......
-
潋滟水波等你澄澈
袅袅竹竿无人来遏
浣纱赠食浸水浅搁
百舸无情打湿她眉蛾
幽莲开落不过是过客
蒙胧夜色风尘凛冽
零零黄花缺人劫窃
弄玉抚笙古梧亭阁
紫凤赤龙有肖史来和
琴瑟和鸣彩霞共舞榭
皎洁似水如侬古月
款款习风拂莫萧瑟
紫衫狼籍琴声犹涩
容妆素颜谁失了梦......
-
当年文台领军归，峻岭伏兵将星陨。青史是非转头空，而今市井付笑谈。
有子伯符又仲谋，一兄一弟立王业。
霸王征战扫沙场，英雄豪情才郎慕。
长兄先卒遗小弟，坐镇江东八十郡。
奸雄兵锋破荆襄，直下旌旗槊柴桑。
帅台吴侯拜大将，俊发英冠数公瑾。
面江笑谈破贼策，落计强虏燎成烬。
舳舻千......
-
千古往事谁曾忆，风抚杨。阔林荫下，大漠燕然勒碑石。
踌躇纠意满心头，看苍黄，乾坤荡。多少豪杰志难酬。空怀遗恨，二度花开正鼎。长风亭下，曹刘，煮酒青梅论英雄。
三亚市第四中学高三:林师伟......
-
人生，如戏，戏内，戏外，我们演绎着不同的角色，有着不同的风格。
我们都是孩子，最最天真的孩子，有时候偶尔也会做一些出格的事，不知不觉的犯错，我们知道什么是对，什么是错，那些琐碎的道理也懂，只是有点懒，只是不想烦。
我们有爱好，也有讨厌得，我们做着别人希望的事，却一直在消沉，每天做着同样的事......
-
1、孩童时期，人们以澄澈之心对于目光所及的一切事物发出疑问，这是人类打量生命的起点，然随着年龄愈长，人们却更看重结论。人们觉得这样的现象无可厚非，而我恰恰认为，这值得每一个人警戒，人应当在生命征途中不断发问。点评：开头概述材料，快速亮明观点，开头简捷。2、诚然，人们儿时发问，长大后往往看重结论不......
-
6、更何况，发问与结论本身不可分离，加来道雄小时候面对水池中鲤鱼发问，好奇心满足的同时，也深入对世界的思考，长大后得出一系列结论，成为物理学家。发问时思考，结论往往是思考的产物，而并非原本存在的。点评：论述发问与结论两者的关联性，舒缓论证的节奏7、揆诸当下，身处加速化时代，实用主义、功利主义使我......
-
1、身为孩童时，人们总是爱提出各种问题，但长大后，人们往往看重结论，有人认为这一普遍现象很正常，但也有人对此感到担忧。我认为，应对此感到担忧。点评：概述作文原材料，明确自己的观点。2、所谓发问，就是提问，对生活种种现象发出疑惑，发问的过程也是思考的过程，人们在孩童时期喜欢发问。客观上，对孩童来说......
-
创新能改变世界，有心才能创新，用心才能让世界更精彩。有心是仔细观察生活并能从中发现什么，从而得到感悟，而不是每天碌碌无为的度过和错过。创新是挑战自己生理，心理的极限，有良好的身体素质，心理素质，能耐得住寂寞的人最终才能看到创新的曙光。道尔顿是个有心的人。因为有心，追根究底，用心研究。于是，他最先......
-
追光行千里，发光照万方范文光者，生灵之宙斯、万物之引航也。阳光普照，万象更新；灯塔不灭，小舟皈依。时代有如长夜，列星璀璨，而今传承千年的火种已寄予青年，吾辈当追光而行，掌灯长明，引时驭势，照亮众生。追光而行，当紧随先烈，赓续薪火，溯时代之光逆流而上。看列星耀长空，感正气满乾坤，中华泱泱五......
-
青年蕴伟力，光彩耀中华五千载弦歌不辍，一百年历久弥新，九万里风鹏正举。生斯盛世，我辈青年当承中华之传统，行浩渺之未来，沐浴先人之光，追随时代之光，散发个人之光，为新时代谱写新篇章，让新中华更具新伟力。沐浴先人之光，深我辈思想，为青年致伟力铺石开道。参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。中华......
-
顺时代同频共振，定信念发光发热星燧贸迁，岁序流转；繁花千树，万象更新。历史不断问前奔腾，冲刷出新的河床，镌刻出新的走向。每一个时代都需要顺时之势、为民请命之人。新时代下，更呼唤敢拼敢闯的年轻人，顺时代同频共振，定信念发光发热。殷鉴过去，民族生死存亡之际，无数热血志士力挽狂澜，解救人民于水深火热......
-
借鉴在左，创新在右《诗经》有言，“他山之石，可以攻玉。”意思是说，我们可以借鉴他人的长处，从而完善自己。王安石曰，“天变不足畏，祖宗不足法”，意思是说，我们需要突破既有框架，勇敢创新，开创先河。那么，借鉴和独创这两种思路，到底孰对孰错，孰优孰劣？我们在学习、生活中究竟该如何选择和取舍？在我看来，借......
-
不落俗套出性灵在给大观园题匾名、做对联时，宝玉大显文采，博得众人赞赏，也给贾政得意了一番。若观在座宾客，均为素习文章之人，宝玉一后生为何有资格奢谈笔墨呢？除了如贾政所称，宾客们出于谦虚礼让，也有宝玉跳出俗套，自有文思出性灵的原因。想那些宾客借用欧阳文公的醉翁之典，虽然貌和，究竟神离。岂言放逐边地的......
-
守住文化底蕴，创新时代发展《红楼梦》大观园试才取名的情节，向我们展示了，无论家国，面对未来的三种选择：“直接移用”、“借鉴化用”、“根据情境独创”，那么站在百年中国发展的关键节点，作为青年的一员，我愿意守住文化底蕴，创新时代发展。如果说，继承是一个文明社会不断进步的源泉，那么创新就是这个社会走向未......
-
形式不一总相宜文化彰显新魅力在给匾额题名这件事情上，有人直接移用，生搬硬套；有人借鉴化用，略逊一筹；唯有宝玉依境独创，独领风骚。三个命名，优劣高下，不言而喻。材料解释说，“沁芳”之所以“新雅”，不仅在于其点出匾额所处花木映水的佳境，又契合元妃省亲之喜事。不落俗套的同时又蕴藉含蓄、思虑周全，可谓情境......
-
卓越无止境，跨越不停歇双奥之城，闪耀世界：奖牌榜里刷新历史，群众体育纵深发展，科技亮点充盈智慧，交通支持世界第一，国家经济再度腾飞……亲历其中，深感体育之荣耀、国家之强盛；未来前行，亦深悟：卓越永无止境，跨越永不停歇！高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离――“跨越，再跨越”是思想的日新、日日新。“撑一支长......
-
美国的金门大桥以建筑奇伟、气势恢弘而著称于世。在金门大桥附近有一座刻意模仿它而建造的大桥――弯曲大桥，除外观外，其宽度、实用价值等均胜于金门大桥，但知名度远逊于金门大桥。原因何在？有人意味深长地说：“这就是第一和第二的区别。”区别是什么呢？金门大桥经过设计师长期思考酝酿才设计建成，具有独特风格，......
-
击鼓催征稳驭舟，奋辑扬帆再跨越十秩光阴似箭，廿年岁月如歌。双奥之城，闪耀世界；双奥之绩，炫目全球。作为年轻人，我们为之振奋、欢呼，更愿在民族复兴之路上，“击鼓催征稳驭舟，奋辑扬帆再跨越”。利民之事，丝发必兴。实现再跨越需要心系人民不放松，开拓领域勇引领。昔日，国势衰弱，国民愚弱，“病夫”频现。为此......
-
感双奥之城，扬“跨越”风帆蝉鸣高树，花开荷塘；双奥之城，闪耀世界。比赛成绩创新高，全民健身逐浪潮。科技亮点处处有，交通助力协作好；国家经济齐跨越，我不跨越待何时？亲历了“双奥之城”体育的荣耀和国家的强盛，我将以吾之卓越，扬“跨越”风帆，逐澎湃春潮。知所从来，明所将往。这“跨越”的背后，是无数中华儿......
-
04结合俗手和本手的话题，我们最后再来说一说“妙手”和人生的关系。很多水平不高的棋手都喜欢津津乐道“妙手”之于棋局的影响，在对局中时时刻刻的去追求妙手，却殊不知，这实在是愚不可及的念头。如果一位棋手在棋局中执着于对妙手的刻意追求，那么迎接他的也就只有失望和失败了。《棋经十三篇》有云：“善弈者，通......
-
古人说：“棋如人生，人生如棋”，其中蕴涵的道理可说是意味深长，今天就让我们以围棋中的“本手、妙手、俗手”这三个术语，来讨论一下人生的话题。01在一位棋手的水平不够之时，是难免会下出俗手的，这是因为他所积累的知识储备和长距离的计算能力都不足，对围棋的理解也尚浅，受此所限，他的眼中只能看到一些浅显的......
-
“本”立思“俗”而“妙”生人理如棋理。落子出手之中，蕴含无穷哲思，颇为叹服。叹服之余，思及我辈青年学生，吾以为应以“本手”固基培元，“妙手”更上一层，而“俗手”亦能化为己用。求学之途漫漫，我们大多数尚在“初学者”阶段――初学知识，初学方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫扎实，棋力才会提高......
-
择之先，用创新造就未来习近平总书记曾说：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”当代青年应继先辈之信念，振吾辈之中国。作为复兴中学的一员响应时代的号召，选择热爱事业，推动创新，展望未来。材料中科学家，她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。摄影师，他选择了从民族传统中汲取养......
-
面朝大海，春暖花开！
当天使已降临到你的身边时，幸福是否随之而来？当成功的光环闪耀于你的汗水之上，喜悦能否溢于言表之中？倘若上帝青睐于你，或许还不能欣喜若狂，充实的生活总隐藏着或多或少的空虚的心灵。“敞开心扉，放飞情感的鸟儿！”当回忆起那位曾经呐喊这句感言的人时，我心已在......
-
文学如一片汪洋大海，我乘一叶扁舟徜徉于海面，尽享大海的雄伟与壮阔。
文学如一片森林，我是一个漫游者，探索着未知的远方。
文学如一片广阔的沙漠，那深浅的脚印便是智者的步伐，我循着足迹，走出我生命的旅程。
邂逅荷马的祖籍；揭开乔伊斯神秘的面纱；走访川端康城笔下的京都；聆听泰戈尔与神的对话；和......
-
一次考试失败后，我漫无目的地在自己的小屋里踱来踱去，最后，无力地坐在沙发上，开始了下面这场自问自答的对话。
“你长得帅吗？”我的脸问我。“哦，我想不，如果我长得帅的话，为何至今没有一个女孩子冲我笑过呢？”我回答道。“所以你不可能靠我生活，对吗？......
-
我别无他求，因为有一样东西能使我的暑假生活熠熠生辉，永不孤独，那就是书。
一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是。而我随手就可以拿到自己想看的书。在这个世界里，我与郭靖保黎民守襄阳，和萧峰驾马驰骋在草原之上；只见范进赤脚散发飞奔而来，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可怜......
-
童年这个熟悉的名词，还在我的脑中回荡着。看着在街上玩耍的孩子们，我心中不由地激起了一层层涟漪，心中的什么东西仿佛被触动了一下。曾经，我也拥有这快乐的童年啊！而现在被考试与作业压得喘不过气来的我，只得面对现实。别了，我的童年。
曾几何时，我是那么的无忧无虑，享受这快乐幸福的童年，那时侯，每天只需......
