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选择
一个人在雨中
在风也归寂的时候
漫无目的游走
悄然在荷边
听声声蛙鸣
试图平抚心情
也想再寻求一次心静
难得再有休闲
以前太过纠结
如今一切的一切
过眼云烟
高二:明月不开......
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卡着音乐节拍
我为你驱赶孤单
笑吟吟
我搭建一座舞台
观你明媚炫烂
我笑得有些讪讪
哎
那儿也照出一片你的光彩
难保无人喝彩
我鼓掌带动整排
氛围点染开
记得要扯扯衣带
磨磨蹭蹭涌出媚态
嗨
下回我扭动衣摆
你也得关爱
高二:明月不开......
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一
铁马奔腾
把银枪擦得亮堂
笑傲沙场
用胜利换美人一笑
二
笑不笑
我的权利
三
笑脸习惯性挂在眼前
祭奠，那不堪回首的往年
再笑一笑，务必将你的温柔全数都赶跑
留下的只能是欢笑中需要的依靠
四
杜鹃会啼出一个怎样的春天
你在肚中腹黑谁阴谋篡变
......
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已经期待了许多
付出了更多
但没一丝效果
鸳嘲笑我软弱
雕厌我胆气不多
如扶苏般被捕捉
颈上缚上喧嚣的洒脱
一生一世努力也挣不脱
没了机会逃脱
俯视我如泰山下的蝼蚁
一个苹果可砸我入地狱
地狱犬也不屑将我吞入肚中
因为它们尚且一毫高贵
我的心气太过卑微
......
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挥动手中的折扇
想扇出一片阴凉
郁金香起舞歌唱
玫瑰也已绽放
露水从眼角滑落
战意往四周挥霍
挥手招来蹉跎
瞑目最后的洒脱
落魄的收获
明媚的手镯
鸟语拜别了花香
明天承担了难过
擂动心酸的雷鸣
舞出可惜的明星
吞噬虚无的怒火
余一片琉璃扑朔
你在......
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郁金香上蜜蜂飞扬
死神的镰刀上鲜血满膛
刀满天涯
剑满月光
江湖上的谣言道场
侠客行一路漫长
问梅寻到一路颠荡
手下留情不知在何方
行乞得到打狗棒
跳海抢得金箍棒
道义在真空歌唱
鲜血照耀了行囊
就把勇敢挥霍成我姓名
游行四海昼夜不停
折下那曲梅恋香薰
......
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天上云彩排挤
挤出一场浩瀚的雨
雨滴溅到池塘里
荷叶盛了一抔天地
这雨为何持续不停
因为龙女在哭泣
心中的伤心
揉碎了彩虹的甜蜜
杜鹃来安慰
花儿轻抚她的背
在雨落到她头上方时
我撑了把伞默默地
在她身后伫立
“有再多不如意，
我一定都陪你。&r......
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又是一夜无眠，不明白为什么要老是无原无故的熬夜，但第二天的那种昏昏的感觉确实让我很喜欢。四月了，真的邻近高考，站在窗前，那些用功苦读的学子也已经熄灯，虽然我不是好学生，但我却要比他们“用功”，月也开始大盹，四周好静，正因为如此，一声微响都会引起我巨大的恐惧，所以我与夜相融，除......
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很多人都在感叹时间的匆匆流逝，或者后悔自己曾经那样的荒度，或者在心里对过去做到了真正的埋葬。不少人在回忆，很认真的那样回忆，几乎不去错过曾经的一点一滴。这或许是证明我们在成长的另外一种方式。不少人在学习忘记，忘记过去的过去，忘记无法延续的回忆。提及时间，我不得不把回忆与忘记这两个动词加上。
年......
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从电视上看到的报道，从对门邻居家孩子的紧张，我才想起——今天中考。我都忘了学校因为要作考点所以才放了几天假。什么时候，我已经对学校赐予的少得可怜的假如此麻木了？
回想去年今日，初中的同学们没有多少紧张，大多一脸轻松。大概是之前大量的模拟考试考得人没感觉了吧。大家在考点集合的......
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学校的生活苦。
每天像农民一样早起晚归，还觉得时间少。时间像流水的过去了，我还在原地不动，不愿意去努力了，太辛苦了。忙碌的学校生活让人觉得有压力，大家只有加快脚步，而我还是那样慢慢拖着沉重的脚步，不想动。
考试让学生感到了麻木，面对现实失去了方向。我们像迷路到羔羊不停地叫着，结果还是没人理......
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等了两个多月，终于等到了《走走停停》。在报刊社领包裹时，我极自豪地签下了自己的名字。欢欢喜喜地抱着书走人。
在《走走停停》之前，我是一点也不了解牧笛的，尽管好多好多人都称她为才女。书的首页，这个女孩歪着头甜甜地笑着。青橙确实有点像她。确实。有点。
可是吧，我最欣赏的还是桑末，那个漂亮的男孩......
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像一个慢慢腐蚀的玻璃瓶，我的家就这样在不尽的矛盾纠纷中，一点，一点的破碎我努力的试着用亲情的粘和剂去将它粘和。然而，碎裂的亲情碎片，却将我无情伤害，划的我满手都是血迹凛凛的道道，让我馊弱的手指无法伸曲!
像碳酸钙难溶于水一样，我的奶奶和母亲永远也不会交溶，即使同在一个容器内，也只能你是你，我是......
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徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”傲骨在哪儿？我说，在腰。
古书有云：“腰者，身之大关节，所以司屈伸。”七尺汉子倘要做卑下状，又想有所攫取，腰是伸不直的。韵书上因此有了“弯腰”“弓腰”“哈腰&r......
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其实，我真的没有想到时间会过的这么快，从当年进入高三准备高考到如今高考结束，却乎是不能用简单的稍纵即逝来形容!
八号晚上的同学聚会，我突然间发现，我们都长大了许多，那黯然缅怀的忧伤就像KTV的那道明媚的光，挂在了我们每一张成熟的脸上!
是啊，这高三的365天，真的是我们一步一步坚强的走过来的吗？......
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哲人们说，春秋代序，冬夏叠交，时光如白驹过隙。的确，转眼间，我的十八岁已如期而至。我常常这样想，如果我的生命是一条河，那岸边的草地上，是不是开满了一地的欢乐与优秀愁？
印象中第一次渴望十八年华，是因为渴望能用自己的鲜血来拯救生命。曾经，我对生活庄严的承诺，我一定会在十八岁生日那天，慷慨的伸出手......
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绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活
现在，人们终于知道，躺在草地上睡觉远比......
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绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活
“低碳”、&ldq......
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绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活
此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱......
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绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活
光和影交织的空间，尘嚣浮动的世界，一切......
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绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活
近年来，什么“绿色理念&rd......
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绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活
海德格尔的命题“人，诗意地栖......
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绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活
每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那......
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阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。--列夫o托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
打不垮的信念
人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永......
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阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。--列夫o托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
冷板凳上守侯成功
有些人生必得经历挫折，有些花儿必得......
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阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。--列夫o托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
心灵的暖春
法国作家让季奥诺写过一篇着名的小说《植树......
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智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如。——《信心铭》（僧璨大法师）
我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗(编者注：郎郎)悠扬婉转的琴声，那是因为他熟悉黑白的键盘；我们感叹哥白尼的发现，那是因为他熟悉浩瀚的宇宙。
真正的智者不是博而不精的涉......
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生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前？
答案是否定的，美好的生活应该是新鲜的，熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。因此，让我们果断地放下熟悉的事，去挑战新的......
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺......
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺......
