学校经典诵读活动主持词结尾（通用30篇）

学校经典诵读活动主持词结尾（通用30篇）学校经典诵读活动主持词结尾 篇1

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

　　男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

　　女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

　　男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？

　　女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

　　男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　合：让我们学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　　竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！学校经典诵读活动主持词结尾 篇2

　　1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

　　2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

　　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

　　4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。学校经典诵读活动主持词结尾 篇3

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意！

　　女：我们在诵读中感受美文经典！

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿徽州儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声）

　　男：岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束，

　　合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。学校经典诵读活动主持词结尾 篇4

　　a、各位评委老师同学们

　　ab、大家下午好

　　b、首先介绍一下到场的领导

　　a、感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的青春爱国诗歌朗诵大赛让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来

　　b、中国改革的音符编织成时代的乐章正在960万平方公里的国土上回响宏大的交想曲冲击着板结的土地震撼这每个中国人的心年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗？我们不是时代的轿子吗？我们不是中华一代热血青年吗？那么当庄严的五星红旗在华夏之帮飘扬了55春秋的时候为了朝霞般辉煌的未来让我们做高山的攀登者去饱缆险峰的雄姿吧！让我们做浪尖上的弄潮者去领略大海的气魄吧！让我们做时代乐章的弹奏者随着轻春的节拍去奏响那时代的音发出我们年轻的声音把！

　　a、是啊！攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求所的脚步，半个多世纪的风雨，55载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和55载缤纷花季，在亿万炎黄子孙心中凝结成一个主题：做一个奋发向上的爱国者、学校经典诵读活动主持词结尾 篇5

　　亲爱的老师，同学们

　　大家好!

　　我们中华五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。今天让我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的.脊梁。现在我宣布永善县特殊教育学校“书香满校园经典诵读活动”正式开始。

　　一、让我们用热烈的掌声请校长致辞.........

　　二、下面我介绍一下活动规则：1、活动由每班的教师带着学生参加；2、节目时间不低于3分钟；3、由评委打分计算后评出一二三等奖。

　　三、节目单下面咱们的节目正式开始，1、请欣赏由启音二班给我们带来的古诗《山行》《锄禾》，2、接下来掌声有请启智四班的师生给我们带来《静夜诗》　《春晓》3、启智三班《咏鹅》《登鹳雀楼》4、启音一班《咏柳》《游子吟》5、启智一班《草》《画》6、启智二班《望庐山瀑布》《示儿》

　　最后啊！咱们办公室的老师还要给大家带来一首现代经典诗歌《读中国》掌声有请刘、沈、余、丁四位老师上台为大家朗诵！

　　今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。我们在回味中享受诗情画意!我们在诵读中感受美文经典!亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。xx县特殊教育学校“书香满校园经典诵读活动”到此结束，谢谢同学们的精彩表演。学校经典诵读活动主持词结尾 篇6

　　㈠开场词

　　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

　　女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

　　男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　　男：雅言传承文明，

　　女：经典浸润人生

　　男：东胜区万佳小学

　　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　　合：现在开始!

　　㈡介绍参加领导

　　男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　　男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　㈢宣读评分标准和比赛规则

　　男：下面宣读评分标准和比赛规则

　　女：抽签决定出场顺序。

　　男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　　女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　　男：比赛时间限制在5-8分钟以内。

　　女：评分标准：

　　男：比赛采取100分制，其中：

　　女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　　男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

　　女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　　男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　女：奖项设置

　　男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。

　　㈣比赛过程

　　男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

　　女：5.2-----《寒食》《送别》

　　男：5.7-----《寒食》《密州出猎》

　　男：5.6-----《赤壁怀古》

　　女：5.4----《定风波》

　　男：5.5----《赤壁怀古》

　　女：5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

　　男：5.3----

　　女：5.1----《水调歌头•明月几时有》

　　男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

　　㈤公布比赛成绩组织颁奖

　　女：公布比赛成绩组织颁奖

　　男：本次比赛获得三等奖的有：

　　女：本次比赛获得二等奖的有：

　　男：本次比赛获得一等奖的是：

　　㈥结束语

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：愿五千年文化的血脉渊远流长

　　男：让经典美文继续丰富我们的生活

　　女：让古诗余韵再来滋润我们的心房

　　男：xx区xx小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

　　女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出

　　男：老师、同学们，再见!

　　女：再见!学校经典诵读活动主持词结尾 篇7

　　男：靓湖校园，学气正浓，众位学子，畅游知识海洋，奋起扬帆；

　　女：四年六班，诗书飘香，朗诵才俊，再读国学经典，一展风流。

　　男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始

　　女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！《鹊桥仙》。

　　男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。

　　女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；学校经典诵读活动主持词结尾 篇8

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；

　　乙：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。

　　甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人朴质真切的情思。

　　乙：今天，让我们徜徉古诗文的长河，去感受博大精深的中华文化。

　　甲：培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的`方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。请听高一年组带来的《劝学》

　　乙：蓝天下是崇山，崇山上是绿竹，绿竹间是清流，清流旁有一群文人才俊在洗濯嬉戏。阳春三月，惠风和畅，想来少不了欢愉，更少不了诗酒。与会者临曲水赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝，下面我们再次诵读这篇潇洒的散文，去体察那字里行间渗溢着的旷达的情怀。请听高一年组带来的《兰》

　　甲：一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。其实，杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实：逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨；余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏；金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。前车之鉴，留予后人。一篇《阿房宫》，既是挽歌，又是警策。请听高二年组带来的《阿房宫赋》学校经典诵读活动主持词结尾 篇9

　　女：尊敬的各位领导各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。

　　男：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。

　　女：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。

　　男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。

　　男：青青的柳，绿绿的河。

　　女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。

　　男：明媚的阳光，春的声音。

　　女：春天是美好的，充满了生机与活力。

　　男：春天是多彩的，充满了希望与力量。下面请欣赏第一篇章“柳韵”

　　女：桃花盛开的三月，是万物生长的时节。桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。

　　男：桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。诗人借桃花之景，抒思乡之情。下面请欣赏第二篇章“桃夭”。

　　女：“不知今夜月，曾动几人情。”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。

　　男：中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。下面请欣赏第三篇章“中秋”。

　　女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！

　　男：苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面请欣赏歌曲《水调歌头》

　　女：朴素而天下莫能与之争美。最真不过是朴素，内里充实，气质从容，自然不需要借助外表的浮夸来渲染。

　　男：《庄子》有言：“以众小不胜为大盛。”在一些小问题上不与世俗之人争胜负，而在大的方面取得胜利才是真的胜利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面请欣赏《幼学琼林》人事篇。

　　女：千古兴亡多少事，不尽长江滚滚来。

　　男：诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感。让我们一起探索诗人给我们勾勒的历史蓝图，下面请欣赏第四篇章“咏史”。

　　女：逝者如斯，奔流不息的长江水啊，穿越了茫茫时空，带走的而是故事，留下的是传奇；

　　男：多少大丈夫，总被雨打风吹去：多少风流事，都谈付笑中。下面请欣赏《念奴娇赤壁怀古》。

　　女：“负笈千里”，苏章拜师求学心情殷切，“程门立雪”，游酢杨时敬师诚心之至。

　　男：古人尊师重道，今人亦是如此。

　　六年的小学生涯，往事桩桩件件，历历在目。敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，我们要告别多彩的童年，告别红领巾，进入多梦的少年时代，老师啊，母校啊，请听《我们的心声》

　　女：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。送君千里终有一别，分别只是短暂的思念，相聚才是迟到的祝福。下面请欣赏歌曲《送别》

　　结束语：

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路芳香、一生辉煌！

　　男：同学们，XX小学六年级国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我钢小学生热爱学习、传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们钢小的明天蒸蒸日上。学校经典诵读活动主持词结尾 篇10

　　女：尊敬的各位领导、各位老师，

　　男：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　　合：大家上午好!

　　女：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　合：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　合：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　合：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　合：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。“让心灵徜徉经典让校园溢满书香――庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。学校经典诵读活动主持词结尾 篇11

　　男：尊敬的各位领导，

　　男：尊敬的各位领导、老师，

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：中华文化，源远流长，

　　女：国学经典，诵读不衰。

　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;

　　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们;

　　合：读书吧！让历史和时间记住我们;

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　　合：老师们，同学们，再见！学校经典诵读活动主持词结尾 篇12

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男；棕溪中心学校201x年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：棕溪中心校201x年“国学经典诵读比赛”现在开始。学校经典诵读活动主持词结尾 篇13

　　各位老师、同学们：

　　大家辛苦了！

　　今天，我校举行的首届“国学经典诵读活动”落下帷幕了，在教导处、大队部共同承办、全体班主任紧密配合，我校国学经典诵读活动经过展示，赛出了成绩，读出了水平，达到了预期的目的。在此，我们用热烈的掌声向本次活动的成功举办表示祝贺。

　　中华民族拥有几千年的灿烂文化，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们诵读中华经典，可以不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神！我们诵读经典，可以接受祖国源头文化的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

　　今天下午的活动中，同学们的表现非常好。首先各班在教师的精心指导和编排下，一篇篇经典美文让我们再次回味；其次是坐场的同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，使得本次的比赛有序进行，这虽然是细节，但是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败，习惯成就未来”，看你们今天的表现，我相信你们一定能创造精彩的未来！

　　通过今天的国学经典诵读活动，同学们开阔了视野，得到了锻炼，也受到很大的启发。那么在今后的工作、学习中，我们应该让诵读经典在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣，让诵读经典成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分，让诵读经典成为传承优秀民族文化的一个亮点！同时，各位同学应该努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

　　最后，我坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会有你而变得更加美好！

　　谢谢大家！学校经典诵读活动主持词结尾 篇14

　　主持人1：尊敬的各位领导，老师，

　　主持人2亲爱的老师们同学们，大家――

　　主持人合：下午好!

　　主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，

　　冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。学校经典诵读活动主持词结尾 篇15

　　女：九十年历经沧桑，风云激荡。

　　男：九十年英雄辈出，谱写华章。

　　女：今天，我们相约在这里，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。男：今天，我们相约在这里，聆听红色经典的音韵，用仰慕的情怀感受历史蕴含的民族精神。女：诵读经典，让民族精神在我们血脉中流淌，让华夏文化撑起我们的脊梁。

　　男：诵读经典，就是弘扬民族气概，就是展现自我风采。

　　合：宜春五中红色经典朗诵比赛现在开始。

　　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　女：首先我给大家介绍本次朗诵比赛的评委老师。

　　他们是：曾宜平主任、刘玲珍老师、彭琦老师、谢立根老师、易烽老师、彭姝姗老师。合：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!学校经典诵读活动主持词结尾 篇16

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

　　合：大家上午好！

　　男：雅言传承文明，

　　女：经典浸润人生。

　　男：诵读彰显魅力，

　　女：积累陶冶性情。

　　男：黄歇中学中华经典诵读大赛――

　　合：现在开始！

　　女：首先请周校长致辞，大家欢迎！

　　男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。

　　女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

　　男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

　　女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。

　　女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。

　　男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。学校经典诵读活动主持词结尾 篇17

　　甲：今晚，我们以清明的名义深情朗诵

　　乙：今晚，我们以朗诵的名义迎接清明

　　甲：我们播种雅言，让诗情和万物一齐生长

　　乙：我们收获经典，让文明在吟咏间传递

　　甲：让我们呼吸诗文的芬芳，生命之途与浪漫相随

　　乙：让我们品味朗诵的神韵，让平凡的生活多一分深情和感动

　　甲：让我们坚守民族优秀的传统

　　乙：心怀敬畏，心怀感恩

　　甲：让我们在春光里振奋精神，梳理心情

　　乙：一起放飞梦想畅享春天!

　　甲：“相约春天”朗诵晚会到此结束

　　乙：朋友们，再见!学校经典诵读活动主持词结尾 篇18

　　男：各位评委，各位嘉宾。

　　女：各位参赛选手，各位观众。

　　合：大家中午好!

　　男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前

　　女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边

　　男：祖国母亲岂容蹂躏(lin)

　　女：中华大地哪能践踏

　　男：每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?

　　女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

　　男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，。

　　女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：。

　　男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。学校经典诵读活动主持词结尾 篇19

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们。大家上午好!

　　男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

　　男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!

　　请九年级杨翠萍同学作好准备!

　　女：毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎!

　　请五(1)班龙云山、杨海芳同学作好准备!学校经典诵读活动主持词结尾 篇20

　　男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的主持人。欢迎朋友们的到来。

　　女：亲爱的朋友们，我是今晚的主持人，我将和一起主持这场有意义的“寄情端午”经典诵读晚会。

　　男：刚才一首富有韵味的竞渡歌拉开了我们今天晚会的序幕，屈原离开已有20xx多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。

　　女：是啊，作为一个伟大的爱国者、思想家和文学家，他却成功了。“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”是他的气节，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他的伟岸。

　　男：屈原的伟大，不仅是他刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与*佞小人同流合污的高风亮节。

　　女：屈原的精神是不朽的。不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中！今天就让我们一起来纪念这位伟大的诗人。

　　男：龙舟竞渡舞端阳，千家万户粽飘香，杨柳翠枝情长寄，离*一曲万古芳。下面就让我们走进晚会的第一篇章《处处端阳》请欣赏01散文朗诵《五月端午》（节选）作者：朗诵：

　　女：02又是一年端午节，一箩香粽遥祭千古诗魂。一册撒落的《离*》、《天问》，预示了五千年的风流。请欣赏散文朗诵《江边行吟》（节选）作者：朗诵：

　　男：03梦入潺潺流水，汨罗江畔我们举烛，追寻赤子圣洁的灵魂。峨冠博带的三闾大夫，悲壮的英雄泪，掀起滔天的浊浪，吹动一江的寒风。请欣赏散文朗诵《站在一条河流的边沿》作者：朗诵：

　　女：在茫茫天地之间，屈原的思想已经影响和融入到我们的现代社会中。爱国，爱民，要和平，不要战争，他的思想融化在文字之中，成为我们的文学中流砥柱的思想，是在我们民族集体记忆中生根发芽茁壮长的参天大树，是我们中华民族的精神财富！下面让我们走进晚会的第二篇章〈怀想屈原〉请欣赏04散文朗诵《端午节忆屈原》作者：朗诵：

　　男：05郭沫若曾表示，《雷电颂》是受了屈原《天问》中“薄暮雷电”的启示，想表达“天问”的意境。这段独白想像瑰丽奇特，气势宏伟壮阔，具有革命浪漫主义的诗学风格。使屈原的形象作为光明与正义的化身显得更加光彩熠熠、沉雄悲壮。下面就请欣赏郭沫若的散文诗《雷电颂》朗诵：

　　女：06汨罗江有“诗人河”之盛誉，而汨罗的端午节则有“诗歌节”的美名，这一切历史积淀与文化荣光皆源于屈原，也正因为屈原，享誉海内外的诗人余光中也应邀来到汨罗，用自己的诗作供奉心目中的“汨罗江神”。下面请欣赏中国台湾诗人余光中的这首《汨罗江神》朗诵：

　　男：屈原的长诗《离*》，让我们听到诗人灵魂的悲愤呼号，看到希望追求之光在诗人胸中一次次的升起。在那种回旋反复的心灵吟诵中，一个出污泥而不染的高大形象，情晰地屹立在人们面前，为我们塑造了一座既是时代的、又是永久的非人工的纪念碑。而最激荡人心的，就是那“上下求索”的执着精神。下面进入晚会的第三篇章《上下求索》请欣赏07散文朗诵《上下求索》作者：朗诵：

　　女：08《吊屈原》是近现代诗人曾卓写于1983年的作品。诗歌以第二人称，对话的形式，开始了穿越两千多年的现代与古代之间的交流。将“绵延了两千多年的，人民的，美丽的传说”与“荒野中踽踽独行的身影”、“充满痛苦和悲愤的歌声”以及诗人悲愤投江的现实相对照，写出了品格高洁的屈原的孤愤不屈的命运。下面就请欣赏朗诵这篇《吊屈原》。

　　男：09两千多年了，棕香飘遍了大江南北，两千多年了，龙舟的蒿子也震彻了五湖四海。让我们永远记住屈原，记住这位伟大的爱国诗人。请欣赏诗歌《汨罗江的屈原》作者：艾丁朗诵：

　　女：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人而产生的，从某种意义上讲端午节和爱国主义是密不可分的。今天，我们在一起欢庆端午，今天大家共同祝福祖国，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，明天会更好。下面进入晚会的第四篇章《祝福祖国》请欣赏10诗歌《献给祖国的十四行诗》作者：朗诵：

　　男：11谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱。早在1938年，诗人艾青就眼含热泪地对祖*亲唱了一首深情的赞歌――《我爱这土地》，下面就请欣赏诗歌《我爱这土地》作者：艾青朗诵：

　　女：12《可爱的中国》是方志敏用自己对祖国火一样的爱恋之情铸就的一篇爱国史诗。没有矫揉造作的豪言壮语，处处是作者情感的自然流露，处处是晓之以理、动之以情。他决心要用这篇文章唤醒中国亿万同胞那爱国之情，教育那千千万万的青少年起来投入到拯救中国、振兴祖国的队伍中来。下面请欣赏朗诵这篇《可爱的中国》

　　男：最后请欣赏对诵《我的祖国》作者：朗诵：

　　结束语

　　女：亲爱的朋友们，“寄情端午”经典诵读晚会就要落下帷幕了，让我们在诗歌中结束今天的晚会。

　　男：汨罗江水啊，日夜流淌，

　　楚辞华章啊，世代传唱。

　　龙舟还在打捞屈原的灵魂，

　　粽叶还在炊烟的升腾中飘香。

　　女：《天问》还在云际回响，

　　《九章》还在耳畔回荡，

　　《离*》虽然离我们两千二百多年，

　　却依旧闪耀着夺目的精神光芒。

　　男：屈原，屈大夫啊，

　　你和伍子胥作伴，

　　你同秋瑾共吟《国殇》，

　　你是诗人志士的自豪和骄傲，

　　你是中华民族的精神脊梁，

　　你是神州大地的儿子，

　　你是世界文坛的辉煌。

　　女：屈原啊，大地之子，你瞑目吧，

　　《橘颂》颂扬着和谐小康，

　　《抽思》思考着国富民强。

　　《九歌》正在歌唱上下求索，

　　中华民族正在谱写崭新篇章！

　　男：亲爱的朋友们，今天我们共同度过了一个难忘的夜晚，谢谢大家的支持！朋友们再见学校经典诵读活动主持词结尾 篇21

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　男：今天，我们骄傲！

　　女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！

　　男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！

　　女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！

　　合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！

　　男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。

　　女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。

　　男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！

　　女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。

　　女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

　　男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

　　女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

　　男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?

　　女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

　　男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　合：让我们学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。学校经典诵读活动主持词结尾 篇22

　　女：《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花

　　男：《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩

　　女：我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱

　　女：走进唐诗，我们走进生活的四季

　　男：走进唐诗，我们走进人生的四季

　　女：唐诗里有画，唐诗里有歌

　　男：唐诗像清泉，流进我心窝

　　女：下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读经典，让民族文化的智慧支撑我们的脊梁。

　　男：小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。

　　女：感谢各位领导、各位来宾的莅临指导

　　合：谢谢大家！学校经典诵读活动主持词结尾 篇23

　　甲：尊敬的领导、老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香

　　甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明

　　乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园

　　合：六三中队中华经典诵读活动现在开始

　　中间串词：

　　甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

　　乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。

　　第一首诗：《送元二使安西》 唐·王维

　　第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》 唐·王昌龄

　　甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。

　　乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。

　　第三首诗：《赠汪伦》

　　乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

　　甲：湖南省省会长沙是毛泽东的故乡，长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

　　结束语：

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

　　乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

　　合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　六·二中队中华经典诵读活动到此结束。学校经典诵读活动主持词结尾 篇24

　　真情凝聚的诗歌，激情飞扬的朗诵，缤纷擂台，现在开锣。

　　(1)、第一个参赛作品是九歌诗社选送的组诗《又是端午》。创作：冷庆双。朗诵：周新源马素王丽戎。

　　九歌诗社是秭归二中的诗歌团体，现有社员20多人，曾举办“飞扬的青春”等诗歌活动。

　　(2)、接下来的参赛作品是由萤火虫诗社选送的三首诗歌。

　　他们的第一个参赛作品《屈原》，由赵建华先生创作朗诵。

　　他们的第二个参赛作品《孤独的鱼》，由余华云女士创作朗诵。

　　他们的第三个参赛作品《平湖》，由王猛先生创作朗诵。

　　萤火虫诗社是一个以新诗写作为主的秭归诗人群体，现有社员30多人。自20xx年夏天成立以来，已在县内各景区、社区、学校等场所举办诗歌朗诵活动多次，作品相继发表在《诗选刊》《光明日报》《湖北日报》《海外诗刊》《长江文艺》《芳草》等报刊杂志。

　　(3)、接下来是由三闾骚坛选送的五个参赛作品。

　　第一个参赛作品《屈原庙维修有感》，由徐正端老先生创作朗诵。

　　第二个参赛作品《端午新曲》，由李国杰老先生创作朗诵。

　　第三个参赛作品《诗三首》，由黄琼先生创作朗诵。

　　第四个参赛作品《乐平里赋》，由谭家斌先生创作，郑祥艳女士朗诵。

　　第五个参赛作品《竞渡》，由卢琼先生创作朗诵。

　　三闾骚坛是一个由乐平里农民诗人为核心的诗歌组织，自明代兴起，薪火相传，巩固发展，已经有600多年的悠久历史。三闾骚坛不仅活跃在屈原故土，也活跃在西陵峡江的广阔空间，成为秭归的一张文化名片。

　　(4)、下面将要展示的是奔流诗社选送的作品《屈原。端午》，由杜静同学创作朗诵。

　　奔流诗社是茅坪中学的诗歌社团。星垂平野阔，月涌大江流。奔流诗社的名字大气磅礴，诗歌的事业将奔向远方。

　　(5)、接下来的参赛作品是由天问诗社选送的诗歌《屈原赋》，由顾景荣先生创作，天问诗社的小诗人们朗诵。

　　天问诗社是宜昌天问学校的诗歌组织，现有社员100多人。秉承屈原精神，弘扬屈原文化，天问诗社是秭归诗坛志同道合的亲朋好友。

　　(6)、下面将要展示的参赛作品是夕阳红诗社选送的两首诗歌《屈原祠东迁》和《站在屈原铜像前》，由郑治报先生创作朗诵。

　　夕阳红诗社是秭归老年大学的诗歌社团，现有社员40人，平均年龄66岁，最长者87岁。他们讲诗歌，学诗歌，写诗歌，诵诗歌，办诗刊。莫道桑榆晚，微霞尚满天。

　　(7)、接下来的参赛作品是涉江诗社选送的诗歌《敬屈原》，由郝明月先生创作朗诵。

　　涉江诗社是车间里的诗社，社员为秭归百丽公司及周边企业的10多名工人，自20xx年成立以来，组织诗歌活动多次，丰富了生活，释放了激情，提升了企业的文化品位。

　　金税诗社是县国税局、地税局和财政局的诗歌爱好者联合起来的诗歌社团，现有社员30多人。比赛的间隙，请欣赏他们为我们表演的节目《湘君湘夫人》。表演者：钟伟先生马青雪女士。

　　(8)、下面参赛的是金税诗社选送的作品《踏访乐平里》，由郑之旺先生创作，何建群先生朗诵。

　　(9)、接下来的参赛作品是树蕙诗社选送的诗歌《画妈妈》，创作：谭袁娇。朗诵：梅婷婷。伴舞：屈红吴昱辰谭卓瑶李沐霖。

　　“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”树蕙诗社的主要成员是茅坪小学的20多名小学生，诗社的宗旨是继承楚辞风，培养小诗人。

　　(10)、下面将要展示的是兰蕙诗社的两个作品。

　　第一个作品：《忆儿时看龙舟》。谭柳先生创作朗诵。

　　第二个作品：《战士》。王兴华先生创作朗诵。

　　兰蕙诗社是三峡工程希望小学的诗歌团体，他们开展了丰富多彩的诗歌活动，在各级报刊发表诗歌作品，并出版诗集《心海诗潮》。

　　(11)、接下来的参赛作品是楚风诗社选送的诗歌《峡江之问》，由王敏先生创作朗诵。

　　楚风诗社是秭归一中的诗歌团体，现有骨干成员100多人，根深叶茂，是我县队伍最为宏大的诗歌组织。

　　(12)、接下来参赛的是杏林诗社的两个作品。

　　第一个作品：《五月哀思》。郑琼女士创作，杜平朗诵。

　　第二个作品：《五月的缅怀》。创作朗诵：王家满先生。

　　杏林诗社是县人民医院的诗歌团体，现有骨干成员20多人。诗社的宗旨是弘扬屈原爱国精神，繁荣医院诗歌文化。围绕这个宗旨，诗社开展了“天使之歌”等一系列诗歌活动。

　　最后展示的是清莲诗社选送的作品《江城子》，由刘远芳女士创作朗诵。

　　清莲诗社是县纪委的诗歌组织，我想，这个诗社的名字一定有着美好的意蕴：那就是不媚世俗，不染淤泥，水面清圆，一一风荷举。学校经典诵读活动主持词结尾 篇25

　　开场舞：《美在大家》

　　男：尊敬的各位领导，各位老师：

　　女1：亲爱的同学们：

　　合：大家上午好！

　　男：今天，我们在这里隆重举行、小学“端午诵・中国梦”端午节诵读系列主题活动。

　　女1：首先，请允许我向大家介绍出席今天活动的各位领导，他们是

　　女2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

　　男：当我们置身中华民族这方广阔的土地，站在这历史的舞台环顾四周，会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。

　　女2：这份敬意，不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化，还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。

　　男：今天，我们在这里举行端午节诵读活动，唤起我们共同的文化记忆，让中华的雄魂如黄钟大吕，再一次在辽阔的华夏大地敲响！

　　女1：下面请欣赏由等人带来的端午诵读《话端午》。

　　男：“人自清高水自浑，谗谤无力回乾坤。纵身汨罗应有恨，何须舟楫捞诗魂？”爱国诗人屈原的精神已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。下面请欣赏由等人带来的历史短剧《屈原投江》。

　　女1：下面请欣赏由xx同学带来的女声独唱《theshow》。

　　女2：端午浴芳兰，流香满晴川，岁岁端午，今又端午，就在这一天，历史赋予了你特殊的内涵，在炎黄子孙的血脉里流淌了千年。

　　女2：请欣赏由等同学带来的歌舞颂《处处端阳》。表演者：等。

　　男：有这样一群可爱的孩子，他们用自己喜爱的方式表达对端午节深深的感情，让我们一起走进她们，一起感受他们给我们带来的快乐，下面请欣赏小品《快乐端午》表演者：等。

　　女1：千载悠悠，成习俗，天中端午。逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。请欣赏端午诵读《龙舟迎来幸福日》。表演者：等。

　　女2：下面请欣赏课本剧《猴子学样》，表演者等。

　　男：时逢端阳，炎黄后辈思屈原。屈原和端午构成了中华民族一个特殊的文化符号，他是传承民俗的节日，也是一个纪念文人的节日。下面请欣赏配乐朗诵《屈原九歌》（节选）。表演者：等。

　　女2：我们学习锻炼，明天肩负起祖国建设重担！我们时刻准备，.去把未来亲手创建！！请欣赏合唱《少年少年祖国的春天》表演者：等。

　　男：古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。

　　女1：借此佳节，我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。

　　女2：盼望我们的生活越来越好。盼望我们伟大的祖国越来越昌盛，越来越富强。

　　合：xx小学端午诵读现场会到此结束。祝大家端午节快乐。学校经典诵读活动主持词结尾 篇26

　　各位老师、同学：

　　大家晚上好！我是今天的主持人张，诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠，诗歌，是历史长河里一座的山峰。美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情、净化我们的心灵、培养我们读书的趣味、激发我们生命的活力，下面我宣布：比赛开始。

　　首先介绍出席本次比赛的评委，他们分别是：

　　比赛规则：

　　一、主题内容(2分)

　　1、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

　　2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实感。

　　二、普通话(3分)

　　1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

　　2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

　　3、节奏(1分)：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分―--0.6分。

　　三、表达(3分)

　　1、表达(1分):表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分―--0.6分。

　　2、感情(1分)：富有感情1分，感情处理一般0.8―--0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

　　四、台风(1分)

　　1、上、下场致意、答谢(0.5分)。

　　2、服装得体、自然大方(0.5分)。

　　3、演讲比赛评分标准学校经典诵读活动主持词结尾 篇27

　　开场白

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好！（掌声）

　　女：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：

　　让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢（掌声）

　　男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第xx届经典诵读汇演现在开始。（掌声）

　　1、《诫子书》

　　女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。

　　小学经典诵读主持词小学经典诵读主持词

　　男：三国时期的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏百人大合唱《诫子书》。

　　2、《水调歌头》

　　男：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

　　女：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）班同学带来的节目《水调歌头》。

　　3、《拥抱四季》

　　女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景

　　男：“映日荷花别样红”是夏日的风光

　　女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽

　　男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。

　　女：在这元旦佳节即将来临的时候，让我们一起吟诵四季！歌唱四季！请听五（2）班诗朗诵――《拥抱四季》。

　　4、《赠汪伦》

　　男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。

　　女：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一首歌，一生友情，请欣赏四（2）班为我们带来的课本剧――《赠汪伦》。

　　5、《三字经》

　　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻

　　男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！请听四（1）班同学的快板――《三字经》

　　6、《爱莲说》

　　男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。

　　女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。今日颂爱莲曲，明日做真君子。请欣赏五（1）班表演的伴舞诗《爱莲说》。

　　7、《晏子使楚》

　　女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢？请欣赏六（4）班为我们献上的课本剧《晏子使楚》。

　　8、《少年中国说》

　　男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

　　女：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！

　　合：少年雄于地球，则国雄于地球！

　　男：请欣赏五（4）班同学的朗诵《少年中国说》。

　　9、《游子吟》

　　女：母亲，一个多么温暖的词语

　　男：母爱，一个多么柔美的词语

　　女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

　　男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

　　女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏六（3）班表演的《游子吟》。

　　10、《春江花月夜》

　　男：静静的浔阳江水，柔波荡漾，寂静的夜晚，笙歌处处，共享清平人间，江畔的鲜花妩媚动人，江心的明月温润如璧

　　女：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明?一首《春江花月夜》以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏六（2）班同学表演的伴舞诗《春江花月夜》。

　　11、《虞美人》

　　男：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四（3）班表演的伴舞诗《虞美人》。

　　12、《爱国组诗》

　　女：中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发展它。请欣赏五（3）班同学为我们献上的荡气回肠的爱国诗朗诵。

　　13、《水调歌头》

　　男：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。历史的天空浩瀚、渺远,古今多少事,悲欢离合情。请欣赏六（5）班同学表演的节目《水调歌头》,让我们重温悠悠古韵!

　　14、《劝学》

　　男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：下面请欣赏由老师们展示的朗诵《劝学》

　　15、《仰望星空》

　　男：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。请大家以热烈的掌声有请程度校长为我们献上的诗朗诵――《仰望星空》

　　16、《快乐花园》

　　我们是祖国的花朵，我们是民族的未来，我们在党的阳光下，健康快乐地成长。请欣赏舞蹈――《快乐花园》

　　徐润虎校长讲话

　　女：下面有请徐润虎校长宣布本次活动的结果。

　　结束语（播放《同一首歌》）

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意！

　　女：我们在诵读中感受美文经典！

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿徽州儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声）

　　男：岩寺小学第xx届经典朗诵汇演到此结束，

　　合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。学校经典诵读活动主持词结尾 篇28

　　甲：尊敬的各位领导、各位老师！

　　乙：亲爱的同学们！

　　合：大家早上好！

　　甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！

　　甲：经典浸润童年。

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　　乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

　　甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

　　乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

　　甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

　　乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

　　甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

　　乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

　　甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

　　甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。学校经典诵读活动主持词结尾 篇29

　　尊敬的各位领导

　　敬爱的家长、老师。

　　亲爱的同学们。

　　大家节日好！

　　几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。

　　营造出浓浓的读书氛围，使庆华师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。

　　推行“五个一”工程，实践“四定七评四创新”读书规程，形成了“书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。

　　实现了教育管理和教育理念的飞跃，学校的各项工作稳步提升！

　　今天，我们庆华小学全体师生欢聚一堂，齐诵经典――

　　源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！学校经典诵读活动主持词结尾 篇30

　　(甲)：敬爱的老师们：

　　(乙)：亲爱的同学们：

　　(合)：下午好!

　　(甲)：秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。

　　(乙)：新世纪的大简小学，旧貌换新颜，值此机会，我们大简小学特意举办“美文诵读大赛”。

　　(甲)：美文，陶冶我们的情操，提升我们的品味，马上，我们的“美文诵读大赛”马上就要开始了。

　　(乙)：首先，让我们介绍本次大赛的评委，他们是：

　　(甲)：请大家以热烈的掌声欢迎他们。

　　(乙)：下面，在比赛开始之前，让我们宣布这次比赛的评分标准。

　　(甲)：秋高气爽，万里晴空。唐代刘禹锡说道“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天，的确是一幅图画让我们迷醉，让我们神往，下面有请二年级同学组合，为我们演绎《秋天的图画》，掌声欢迎!