四年级叙事作文：感人心者莫先乎情

这是一则真实的经历。周末，妈妈和我驾车出游，路遇一村庄时，见到村口有三三两两老人身着破棉袄，围坐在泥墙根下，用手遮挡着刺眼的阳光，向村口方向眺望。车到村口，老人们起身，围向车子。当我们下车，老人看了看我们，眼神带着失望，重新坐回原位。

村庄的屋子陈旧，大块大块的石块做地基，泥巴糊的外墙大都脱落，麦秸的草房，大门灰扑扑的，显得破败而土气，了无生机。

我们走向哪里，老人的目光瞬间黏到哪里，那目光是期盼，是等待，让人看了，多了一份心疼。一群空巢老人，母亲告诉我。年轻人外出打工了，村庄只剩下老人跟孩子。

这引发了我的思考与同情。这些老人需要同情和关爱，需要社会的关注，因此，我决定把自己的这次所见写下来，并确立了文章的主题，怀着悲悯的情怀，去关注社会中的小人物。

此外，写作这篇文章时，我注意到了点面结合。我重点刻画了一个老婆婆，侧重写了老婆婆的眼睛，“她盯着我看了许久，又使劲眨了眨眯成一条缝的双眼”，在描写时，我注意到语言描写也是衬托人物形象的一大利器，因此，我运用了语言描写来塑造人物。“原来不是孩儿啊，人老了，眼也花了，明明才过完年，孩儿早走了啊……”这一声失望到极致的低喃，写出了一个空巢老人对孩子的无限牵挂。点面结合，突出了真情。

本文的题目是“幸福像花儿一样”，可幸福对老人来说，实在太过吝啬，在立意扣题时，我反向立意，他们渴望幸福的花儿，可惜开得实在太少了些。文章最后，我由衷地表达了自己的心声――“如果幸福是一朵花儿，我真希望这是一朵永远都不会枯萎凋零的花儿，让它一直绽放在空巢老人的心中”。