五年级叙事作文：扑通扑通我的心

咦?他为什么在背现代诗呢?是现代诗大比拼吗?不，原来是老师在带我们玩击鼓传花的游戏呀!

游戏规则和玩法是这样的，同学们随着老师的鼓声传花球，花球在手中只能停留3秒，花球可以传给周围的任何一个人。当鼓声停止时，花球在哪位同学手里，就由谁来表演节目。听完游戏规则我很紧张，心想：原本的击鼓传花已经很难了，这一定是加强版的，这不是火上浇油吗?我只能祈祷花球不会从天而降了。

游戏开始了，老师转过身去，用一支笔敲着黑板，前面那位同学拿着“金字塔”花球开始传了，我心想：照理来讲她最不会传前面或后面了，因为转身很麻烦，所以我猜她一定会传给左或右边的同学，所以我应该可以脱离“危险”了。此时，只见她一个转身面对我，我大吃一惊，仿佛时间被凝固了，眼睛瞪得像牛眼一般大了，我又想：完了!完了!居然会传给我!老师会不会一下子停了呢?我手忙脚乱地拿起了金字塔，顺手传给了左边的同学，当时鼓声还没停止，我心想：呀!可真惊险，差点儿就抓到我了。这时那位同学以迅雷不及掩耳之势传给了他后面的尚同学，那位同学在看了一下把花球传给了白同学，等我再一转身花已经传到郝同学那里了。他一个转身传给了我右边的同学，她又传给了井然同学，“咚――”声音停了。那同学很惊讶，站起来扭捏了很长时间，我估计她一定很害怕表演节目吧?最终，一位同学代替了她背了一首现代诗。

第二轮开始了，那位同学传给了左前的方的一位同学，花又向左跳跃了过去，那位同学一直向后传，以此类推，我左边的同学把花抛给了我，我已经提前想好了给谁传，所以我不慌不忙地传给尚同学。他又给了白同学，白同学手忙脚乱地扔到了王同学那，她又一直向前传，到了孙同学那，“咚――”声音又停了。那位同学的手、脸上的一切器官仿佛顿时凝固了。他只能上去表演了，他也背了一首很长地现代诗。

快乐的时光总是很短暂的，游戏结束了而我的思想还没结束，我知道了做什么事应该有策略，不能盲目。

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