劳技教师年终工作总结（通用20篇）

劳技教师年终工作总结（通用20篇）劳技教师年终工作总结 篇1

　　在过去的一年里，我作为一名小学劳技教师，致力于培养学生的劳动技能和创造力，同时也提升了自己的教育教学能力。在此，我想对过去一年的工作进行总结，以期在今后的工作中更好地发挥自己的作用。

　　一、工作成果

　　顺利完成了各项教学任务。我按照教学计划，分别从劳动技能、手工制作、家用电器使用等方面入手，完成了全年共XX个课时的教学任务。通过讲解、示范、实践等方式，帮助学生掌握了一定的劳动技能和安全常识，培养了他们的劳动意识和团队协作精神。

　　成功组织了多项实践活动。为了让学生更好地将理论知识与实践相结合，我利用课余时间组织了多次实践活动，如校园环境整治、义务劳动、制作手工艺品等。这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，也增强了他们的自信心和责任感。

　　获得了家长和学生的好评。通过日常的教学生活和交流，我与学生和家长建立了良好的关系。许多家长表示，通过我的教学，他们的孩子变得更加独立、懂事，也更有自信了。同时，学生们也喜欢上我的课，并表示在劳技课上学到了很多实用的知识和技能。

　　二、工作不足与反思

　　教学方法需要进一步优化。在教学过程中，我发现有时自己的教学方法不够灵活，不能很好地激发学生的学习兴趣。今后，我将更加注重教学方法的多样化，尝试运用不同的教学手段，如游戏化教学、合作学习等，以更好地调动学生的学习积极性。

　　专业知识需要不断更新。随着科技的不断进步，新的劳动技能和技术不断涌现。为了能够更好地适应时代的发展和教育的需要，我将更加注重专业知识的更新和学习，不断提高自己的技能水平。

　　与同事们的交流合作不够充分。在今后的工作中，我将更加注重与同事们的交流合作，积极参加教研活动和集体备课等，以便更好地借鉴经验、分享资源，提高自己的教育教学水平。

　　三、展望未来

　　在新的一年里，我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。具体来说，我计划：

　　深入学习新的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学能力。

　　加强与同事们的交流合作，共同提高教育教学水平。

　　积极组织学生参加各种劳技比赛和实践活动，锻炼学生的实践能力，提高他们的综合素质。

　　关注学生的个性化发展需求，为他们提供多样化的教育服务。

　　积极推动学校劳动教育的开展，为学生提供更多的劳动机会和技能培训。

　　总之，我将继续努力工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，也希望得到领导和同事们的支持和帮助，共同推动学校教育事业的发展。劳技教师年终工作总结 篇2

　　在过去的一年里，我作为一名初中劳技教师，致力于提高学生的技术素养，培养他们的实践能力，并与同事们一起为学校的教育事业做出了我们的贡献。在此，我想就我的工作进行一些总结。

　　一、教学工作

　　在过去的这一年里，我认真制定了教学计划，根据教材内容和学生实际情况，制定了科学合理的教学方案。在教学过程中，我注重引导学生主动参与，通过亲身体验和实践操作，帮助他们掌握劳动技能。同时，我也注重培养学生的创新意识和团队协作精神，让他们在劳动实践中不断提高自己。

　　在课程评价方面，我采用了多元化的评价方式，不仅注重学生的知识掌握情况，还关注他们的实践能力和态度情感等方面的发展。通过评价反馈，我不断调整教学策略，以更好地促进学生的发展。

　　二、培训与学习

　　作为一名教师，我深知不断学习和提高自己的重要性。在过去的一年里，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。通过学习，我不仅拓宽了自己的知识面，还学到了许多新的教学方法和理念。

　　三、其他工作

　　除了教学工作外，我还承担了一些其他工作。例如，我参与了学校的招生宣传工作，协助同事们准备了一些教学资料，参加了学校的值周活动等等。这些工作虽然琐碎但却很重要，它们为学校的教育教学工作提供了有力的支持。

　　四、反思与展望

　　回顾过去的一年，虽然取得了一些成绩，但我也意识到自己还存在许多不足之处。例如，在教学方法上还需要进一步探索和实践，在课程开发方面还需要更加深入地研究和拓展等等。在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。劳技教师年终工作总结 篇3

　　回首过去的一年，我深深地感受到了劳技教育在小学教育中的重要性。作为一名劳技教师，我致力于培养学生的实践能力和创新精神，让他们在动手操作的过程中增长知识，提高技能。以下是我对过去一年工作的总结。

　　一、教学目标和教学内容

　　在过去的一年中，我按照小学劳技教育的课程标准，认真制定了教学计划，明确了教学目标。我在教学过程中注重理论与实践相结合，引导学生通过亲手操作来加深对知识的理解。我教授的内容包括：纸工、木工、金工、陶艺等，通过这些课程，学生能够掌握初级的工艺制作技能。

　　二、教学方法和教学效果

　　我采用了多种教学方法，包括讲解、演示、实践等。在课堂上，我通过生动形象的讲解和直观的演示，让学生更好地理解操作步骤和技巧。同时，我积极组织实践活动，让学生在亲自动手操作的过程中感受劳技的乐趣。通过这些教学方法，学生的实践能力和创新精神得到了很大的提高。

　　三、学生表现和反馈

　　在教学过程中，我密切关注学生的表现，及时给予指导和帮助。我发现学生们对劳技课程充满了热情和好奇心，他们在实践中表现出了很好的动手能力和团队合作精神。同时，我也收到了学生和家长对课程的积极反馈，他们认为劳技课程有助于培养学生的实践能力和创新精神。

　　四、改进和提升

　　在未来的工作中，我将继续探索更有效的教学方法，提高教学质量。我将加强与其他教师的合作，共同开发更丰富、更有意义的劳技课程。同时，我也将加强与家长的沟通，更好地了解学生的需求和反馈。

　　总之，过去一年我在劳技教育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。劳技教师年终工作总结 篇4

　　一、课程组织和内容安排

　　本年度，我负责教授小学劳动技术课程，主要内容包括手工制作、木工制作、金工制作、家常烹饪等。在课程组织方面，我注重理论与实践相结合，让学生通过亲身体验掌握劳动技能。同时，我也关注学生的个体差异，根据他们的兴趣和特长进行个性化指导。

　　二、教学方法和手段

　　在教学过程中，我采用了多种方法和手段进行教学。例如，通过讲解、示范、小组讨论、个人实践等方式，让学生了解和掌握劳动技能。同时，我也利用多媒体设备和网络资源，如视频教程、在线讨论等，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源。

　　三、学生表现和反馈

　　通过观察和评估学生的表现，我发现大部分学生对劳动技术课程表现出浓厚的兴趣。他们在课堂上积极参与，认真听讲，动手实践。同时，我也收到了一些学生的反馈，他们希望在课程中增加更多与生活实际相关的内容，以便更好地应用所学知识。

　　四、问题和改进

　　尽管在教学过程中取得了一定的成果，但我也意识到存在一些问题。例如，有时我在课堂上讲解过多，导致学生动手实践的时间较少；另外，我在课程内容的连贯性和系统性方面还有待提高。为了改进这些问题，我计划在今后的教学中更加注重学生的实践操作，同时加强对课程内容的整体把握。

　　五、个人成长和发展

　　在这一年的工作中，我也取得了不少个人成长和发展。我参加了多次培训和学习活动，提高了自己的专业素养；通过与同事们的交流和分享，我学习了更多的教学方法和经验；此外，我还积极参与学校的各项活动，与同事们建立了良好的合作关系。

　　六、展望未来

　　回顾过去一年的工作，我深知自己还有很多需要改进和提高的地方。在未来的教学中，我将继续关注学生的需求和发展，不断探索和创新教学方法和手段；同时，我也会继续加强自己的专业素养，提高自己的综合能力。我相信在领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够更好地完成教学任务，为学生的成长和发展做出更大的贡献。劳技教师年终工作总结 篇5

　　在过去的一年里，我作为一名小学劳技教师，致力于培养学生的劳动技能和创造力，同时也提升了自己的教学能力。在此，我想对过去一年的工作进行总结，并展望未来的工作方向。

　　一、教学工作

　　在过去的一年中，我认真制定了教学计划，结合教材内容和学生的实际情况，合理安排了教学内容和教学方法。在课堂上，我注重引导学生积极参与，通过动手实践、小组合作等方式，激发学生对劳技的兴趣和热情。同时，我也注重对学生的安全教育，确保学生在操作过程中的安全。

　　二、学生管理

　　作为一名劳技教师，我不仅关注学生的技能培养，还注重学生的思想教育和行为管理。我积极参与学校的各项活动，通过与家长的沟通，了解学生的家庭背景和性格特点，有针对性地对学生进行引导和教育。同时，我也关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导和帮助。

　　三、自我提升

　　为了不断提高自己的教学水平和专业能力，我积极参加各种培训和学习活动。通过学习先进的教育理念和方法，我不断优化自己的教学方式和方法。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学心得和经验，共同提高教学水平。

　　四、未来展望

　　在新的一年里，我将继续致力于提高自己的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教育服务。我将不断探索新的教学方法和手段，结合学生的实际情况和时代发展的需要，培养学生的创新能力和实践能力。同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

　　总之，过去一年我在教学工作和学生管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。我将认真总结经验教训，努力改进自己的工作方式和方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。劳技教师年终工作总结 篇6

　　我作为一名小学劳技教师，致力于引导学生发掘自身的创造力和实践能力，通过劳动技术教育培养他们的动手能力和创新思维。以下是我在过去一年的工作总结：

　　一、教学工作

　　课程组织和内容安排：我认真准备每一节课，通过精心设计的教学方案和挑选的课程内容，使学生能够通过亲手实践，掌握基础的劳动技能和知识。

　　学生引导：我尽力引导学生主动参与到劳动技术活动中，发挥他们的主观能动性，通过团队合作和实践操作，提高他们的解决问题的能力。

　　评估和反馈：我坚持定期评估学生的学习进度和效果，通过学生的反馈，不断优化教学方式和内容。

　　二、课外活动

　　兴趣小组活动：我组织了各类劳技兴趣小组，如手工制作、园艺、金工制作等，让学生在课余时间能够深入探索和实践。

　　竞赛活动：我鼓励学生参加各类劳技竞赛，如科技创新大赛、手工制作大赛等，通过竞赛提高学生的创新能力和竞争意识。

　　三、自我提升

　　专业知识学习：我不断更新自身的专业知识，阅读劳技教育相关的书籍和文章，参加专业培训和研讨会，提高自身的教学水平。

　　实践经验积累：我积极参与各种实践活动，如校园绿化、维修维护等，通过亲身实践，积累更多的教学素材和经验。

　　四、工作成果

　　学生进步：看到学生在劳技课程中取得的进步和成就，我深感欣慰。许多学生在兴趣小组活动中展现出了出色的动手能力和创新思维。

　　荣誉和认可：我获得了校级“优秀劳技教师”等荣誉称号，同时也在一些劳技比赛中担任评委和指导老师，得到了更多的认可和肯定。

　　五、未来展望

　　深化教学改革：我将继续探索更有效的教学方法和技术，注重培养学生的创新能力和实践能力，使劳技教育更加符合现代教育的需求。

　　拓展课程内容：我将进一步丰富课程内容，引入更多与生活实际相关的劳技项目，如环保、能源利用等，使劳技教育更具现实意义。

　　加强师生互动：我将加强与学生的沟通和交流，更好地了解他们的需求和困难，提供更有针对性的指导和帮助。

　　促进校际交流：我将积极参与校际劳技教育的交流和合作，分享教学经验和资源，共同提高劳技教育的水平。

　　在新的一年里，我将继续努力工作，为小学劳技教育事业贡献自己的力量。感谢领导和同事们的支持和帮助！劳技教师年终工作总结 篇7

　　新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。劳技教师如何在劳技教学中贯彻好这一基本理念，首先要明确自主、合作、探究的内涵。一、自主即主动，要主动地在劳技实践中丰富人文素养，提高劳技能力。《中学劳技课程课标》强调“劳技学习是学生的个性化行为。劳技教学中的作品和价值只有在学生动手制作的过程中产生，而学生是动手制作的主体，课程的意义是学生在教师指导下，以已有的知识和生活经验为基础生成的。二、合作就是要切磋，砥砺思想，共同完成学习任务。在劳技教学中，同一件作品，同一类作品的制作，学生的理解往往是各式各样的，正如“一千个读者，有一千个哈姆雷特”。

　　针对这种情况，特别需要加强学生之间的交流与合作，使他们相互取长补短，都变得知识更加丰富，能力更加全面。三、探究就是要求善于质疑问难，深入研究并解决问题。教育家苏霍姆林斯基说过，“学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度”。同样劳技的探究性学习，要把课题以及自然、社会、自我都作为探究的对象，也可以采取多种多样的方法，比如社会调查、现场观察、采访人物、体验学习、课堂讨论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式，可以使学生在更高的层面上进行学习。新课程之所以特别倡导自主、合作和探究学习这是为了尊重学生的发展需要。学生在学习知识的过程中往往有这样几个方面的需要：

　　（1）探究的需要；

　　（2）获得新的体验的需要；

　　（3）获得认可和欣赏的需要；

　　（4）承担责任的需要。学生在课堂上的收获，不仅是认知方面的，也包括态度、价值观的改变、丰富和提升，所经受到的理智的挑战和内心的震撼，所获得的感动和鼓舞，以及精神的陶冶和心灵的净化等等。

　　那么，劳技教学中如何落实自主、合作和探究学习呢？

　　一、明确教师的职责

　　劳技教师在教学中应该有这样几个方面的职责：

　　（1）帮助学生检视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么。

　　（2）帮助学生寻找、收集和利用学习资源。

　　（3）帮助学生设计恰当的学习活动。

　　（4）帮助学生发现他们所学东西的个人意义。

　　（5）帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

　　（6）帮助学生对学习过程和结果进行总结评价。

　　二、开发和提供充分的课程资源

　　凡是有助于学生的成长和发展的活动所能开发和利用的物质的、精神的材料和素材，都是课程资源，如图书资料、音像资料、风俗习惯、文史掌故、名胜古迹、自然风光、独特的人和事等等，它们对于密切学校和社会的联系，密切学生生活与实际的关系，提供学生尽可能优越的成长环境，都有着重要的价值。

　　三、确立新的教学策略

　　教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列行为，但应更多地视为一项人际互动的过程。那么，在怎样的情形下学生学得？

　　1、当学生对课题有兴趣时；

　　2、当学生的身心处于兴奋状态时；

　　3、当学习内容老师能以多种形式呈现时；

　　4、当学生遇到对手的挑战时；

　　5、当学生发现知识与个人生活相关联时；

　　6、当学生能自由参与探索与创新时；

　　7、当学生被老师鼓舞和信任时；

　　8、当学生有更高的自我期待时；

　　9、当学生能够学以致用时；

　　10、当学生对老师充满热爱和信任时。

　　教学中，应积极采用如下策略，将有助于增进教学中的学习效果：

　　（1）帮助学生确立能够达成的目标和要求；

　　（2）教学方式尽量服务于学生的学习方式；

　　（3）密切联系学生的生活经历与体验；

　　（4）激励学生完成富有挑战性的任务；

　　（5）不要限制学生思考的方向；

　　（6）强调理解而非死钻牛角尖；

　　（7）带动学生创设融洽和谐的课堂氛围；

　　（8）启迪学生运用知识解决疑点和难题；

　　（9）教师要勇于承认自己的缺失和错误。

　　四、赋予学生自主学习的权利

　　自主即是在教育过程中要强调学生主体地位，赋予他们一定的责任和自主权，将学生看作学习的主体，使其进行一定程度的自主活动，让学生在自主活动中体验到精神愉悦，并发展其坚毅、智慧、敏捷的心理品质和积极的学习态度。

　　1、抓重点学

　　学生已经懂的教师不讲，学生通过自己读书思考能学会的教师不讲，学生通过伙伴合作学习能解决的教师不讲，重要的问题教师有意讲不清楚，设计教学环节让学生自己去搞清楚。

　　如今的劳技教科书一改过去的老面孔，如沐春风，充分体现人文关怀，每一个项目都是一个鲜明的主题。教学时，尽可以让学生从中选取自己喜欢的，感兴趣的内容作为重点来学，并试着与学生一起来学习课题内容制作，而不是教师一味地讲。从而构建一个让学生根据已有的

　　知识和经验，通过主动探究式的练习活动，主动获取知识，并发展探究能力，养成积极探究未知世界的意识。在教学中，教师则要真正的把关注的焦点放在学生身上，想想学生在做什么，需要什么。依据他们的学习情况，选择最适合的教学方法，灵活的安排每一个教学环节，而不是机械的执行课前的教学设计。例如，学习七年级纸工课程“八角楼”，在教学中让学生结合自己的体验，谈一次窗户雕刻失败的经历，从而引导学习主体探索、进取、尝试，克服困难、不怕挫折，树立坚定信念。认真、努力制作得更加精细，完美。

　　2、给时间学

　　一节课要给学生一半以上的时间去学、去思、去做，让所有的学生充分活动起来。不要把学生的思考活动和动手操练一起布置，避免学生为了完成成品而虚化了读书思考，也不能以尖子生制作的速度来安排读书时间，应当有较充分的时间让所有的学生按自己的水平和需要独立学习。如：学习七年级兔子灯扎制时，先请学生把“导读”默读一遍，要求学生在默读期间，注意这篇“导读”告诉我们什么，最后请学生回答。给学生充分的时间通过自读、自想、自说，加深对导读提示的理解，居高临下地把握将学习的主要内容，并在无形中渗透学习这组课题要注意的几点要求，使学生学习新的课程内容时既心中有数、有目标，又轻松、自动，可化难为易，化深为浅。

　　3、放权利学

　　教师要创造和谐的学习环境，实施民主化教学，让学生在充足的学习时间里愉悦地学习，我们就要尽量给予学生学习内容的选择权，学习方法的自主权，学习结果的评价权。韩愈在《师说》中指出：“闻道有先后，术业有专攻”“是故弟子不必不如师，师不必不如弟子。”。在教学过程中与学生始终保持平等，这样就能把学生与教师从相互怀疑，缺乏友爱的气氛中解放出来

　　总之，作为教师，尤其是承担新课程改革实验任务的劳技教师，在新课程改革实施的过程中，更有必要对自主、合作、探究的学习方式进行探索和实践，真正掌握和使用好这种方式，按照其基本理念，探寻一定的、有效的方式并认真落实、具体操作，让其在新课程改革过程中发挥作用，寻求到中学劳技课程改革课堂课堂教学中的突破口，创设情景，努力调动学生。从而，使中学劳技课堂教学方式的改革有实效性，能真正让学生去体验、去感受，培养学生的自主能力、合作意识和探究精神。真正寻求到和掌握自主、合作、探究的学习方式，且认真操作和实践。劳技教师年终工作总结 篇8

　　一年以来，我不论在份内份外，还是在校内校外，都积极维护教师和学校的形象。因为我深知，学校是我赖以生存的基础，也是我展示才华的舞台。我非常珍惜和热爱自己的工作，每天都以朝气蓬勃、积极向上的精神状态投入到工作中，以自身的工作实际行动实践着“一高”的校训。

　　一年来，我严格遵守学校的劳动纪律，出全勤，准时到校，不迟到，不早退，每天早来晚走，尽量为学校多做工作，不计较个人得失，不讲条件、不讲报酬，努力把工作做到好。认真完成学校领导交给的各项工作任务。

　　此外，学校布置的临时性工作也尽心尽力完成。卫生检查一丝不苟。学校各科无论何时需要帮忙值班值宿我都能够站出来。

　　服从领导分配，团结同志，爱岗敬业。为了适应时代的需要，强化敬业精神，高标准、高质量地完成工作，我按时参加新课改培训，不断给自己充电。

　　我把所有的精力都放在工作上。学无止境，我把能参加的培训都参加，本学期参加了《劳技培训》和《通用技术培训》，以及部分科任的《课标解读》培训。这些培训都使我受益匪浅。

　　作为一名劳技教师，我深知劳技学科要培养的是具有较高综合素质、具有较丰富实践知识、较强劳动技能的新型劳动者。为此，我认识到劳技课教学应是以实践为主、学生自主学习、师生互动的教学过程。在实践教学中，应充分发挥学生的主体作用，在教师指导下让学生运用观察、调查、试验、探索等手段，通过探究性活动获得知识、技能。同时应重视劳动情感的培养，引导学生主动参与活动、主动探究、主动实践、主动发展。

　　劳技教学不是单一的知识传授过程，而是指导学生主动参与、动脑动手、自主探究的过程。应该创设学生乐于接受的学习情境，激发和培养学生学习劳技的兴趣和动机。劳技课教师应具有创造性思维和创造精神，从而能创造性地组织教学活动。在教学方法上要灵活多样，要善于运用各种有利于培养目标的现代教学技术和手段。

　　本学期我担任初二劳技课的教学工作。一学期以来我严格要求自己，刻苦学习业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平；虚心向老教师学习；认真进行教学研究；在教学中不断更新教学方法和教学手段；在搞好教学工作的同时；我还积极参加教研活动；并积极撰写论文。

　　在取得一定的成绩的同时；也存在着不足之处。今后还要积极参加各项集体活动；并严格要求自己；认真上好每一堂课；当好一个称职的劳技教师。劳技教师年终工作总结 篇9

　　时间是一为永不知疲倦的白叟 ，转眼间，一个重要 而又充足的学期就要曩昔 了，回首这一学期，忙碌而又愉快。在领导和列位 先生 的关切下，我认真做好各项本职工作。积极完成园里部署的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我认为 极年夜 的愉快 。为了使往后 的工作有所提高 ，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下四个方面做一个小结:

　　一.政治思想:

　　原来 在政治思想方面忠诚于党的教导 事业，能认真贯彻执行党的教导 方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教导 指导纲领 》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接收 领导和同班先生 分派 的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热情与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

　　二.教导 保育:

　　开学初，我依据 本班幼儿的实际情况，《幼儿园教导 》.《幼儿园教导 指导纲领 》。在教授教化 历程 中注重参透整合理念，运用多种教授教化 手段成长 幼儿的综合素质。在组织好教授教化 运动 的同时，包管 幼儿的游戏运动 和户外运动 时间。开展各类游戏运动 ，在班级中开展了图书角……并不段地更新富厚 游戏资料 。为了配合主题教导 运动 和节目运动 的开展，我积极创设情况 条件，部署装饰室内外的空间和墙面。在保育工作中每天按要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的优越 进餐习惯午觉习惯和小我 卫生习惯，还有天气的变更 添减衣物。

　　三.家长工作:

　　认真填写《家园接洽 册》实时 向家长回声幼儿在园的情况。应用 一切机会 与家长交换 幼儿在家，在园的表示 情况，与家长配合 讨论教导 孩子的办法 ，认真听取家长提出的各类 要求和意见。应用 各类 机会 将家长请到幼儿园来与幼儿配合 运动 如“六一”儿童节请家长不雅 看幼儿的体操表演等，这样通过各类 与家长的联谊运动 既增进了家长与幼儿先生 的情感 ，又让家长了解了解幼儿园的教导 教授教化 工作，受到了家长们的一致迎接 。

　　四.不足与努力偏向 :

　　一学期下来收获自然不少，但也存在许多不足，特别是在教授教化 立异 方面，在往后 的教授教化 历程 中要灵活应用多种教授教化 手段，增强 教态，运动 设计以及幼儿沟通方面的技能 ，努力提高自身的教授教化 水平。另外在班级老例 治理 上也需要进一步增强 ，要增强幼儿的平安 意识，努力做到幼儿在园的人身平安 使家长满意。劳技教师年终工作总结 篇10

　　一、认真教学，提高教学质量

　　本年度，我担任了劳技学科的教学任务。在教学过程中，我根据学生的实际情况，认真备课、讲课，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过多种教学方法的运用，提高学生的学习兴趣和积极性，教学质量得到了明显提高。

　　二、积极撰写劳技学科研论文

　　为了不断提高自身的业务素质，我积极撰写劳技学科研论文。在研究过程中，我结合自身的教学经验和实践经验，针对当前劳技教育存在的问题提出了一些可行的解决方案，并发表在相关的学术期刊上。通过论文的撰写和发表，不仅提高了自身的学术水平，也为劳技教育的发展提供了有益的参考。

　　三、组织学生参加各类劳技比赛

　　为了提高学生的综合素质和创新能力，我积极组织学生参加各类劳技比赛。劳技教师年终工作总结 篇11

　　在过去的一年里，我作为一名劳技教师，在学校的教育教学工作中付出了很多努力，现将本年度的工作做如下总结：

　　一、教学方面

　　本年度我担任了劳技课的授课工作。通过不断的学习和研究，我逐渐提高了自己的教学水平。在教学过程中，我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过引导学生观察、思考和实践，帮助他们掌握劳动技能和技巧。同时，我也注重培养学生的团队协作和自我管理能力，让他们在劳动中学会合作和分享。

　　二、课程开发方面

　　为了提高教学质量，我在课程开发方面也做了一些努力。我结合教材和学生的实际情况，开发了一些具有趣味性和实用性的劳技课程，例如手工制作、烹饪、木工制作等。通过这些课程，学生不仅能够掌握劳动技能，还能够提高自己的动手能力和创新意识。

　　三、学生管理方面

　　在学生的管理方面，我注重与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。我通过定期的家长会和个别沟通，及时了解学生的学习情况和心理状态，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。同时，我也注重引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们在劳动中学会尊重他人和珍惜自己的成果。

　　四、自我提升方面

　　作为一名教师，我深知自我提升的重要性。在本年度的工作中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业知识和教育教学水平。同时，我也认真阅读了一些教育类和心理学类的书籍，不断丰富自己的知识储备和教学经验。

　　五、下一年度工作计划

　　下一年度我将继续努力提高自己的教学水平和专业能力，同时也会做好学生的管理工作和自我提升方面的工作。具体计划如下：

　　深入学习和研究劳技课程的理论和实践知识，提高自己的教育教学水平；

　　继续开发一些具有趣味性和实用性的劳技课程，提高学生的动手能力和创新意识；

　　加强与学生的沟通和合作，关注学生的心理健康和成长需求；

　　积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业知识和教育教学水平；

　　阅读更多的教育类和心理学类的书籍，不断丰富自己的知识储备和教学经验。劳技教师年终工作总结 篇12

　　一、按计划认真进行教学活动，达到预计的教学目标

　　一大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识;并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。

　　二通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的兴趣。

　　三通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友谊。

　　四通过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度方面的考查，有%的优良率。

　　二、谈谈经验与不足

　　一课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

　　二认真学习劳技教材上的.教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能。

　　三认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价学生作品，及时鼓励和肯定。

　　四做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

　　五严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

　　六由于客观的教学条件限制或本人的经验有限，一些教学活动无法正常开展，希望学校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。劳技教师年终工作总结 篇13

　　时间如白驹过隙，20xx已经被时光镌刻在历史的画面上，这说明标志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的20xx，而转眼之间，那已布满了我无数的脚印，如朝霞在晨晖中划过。回收过往的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特别是后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工作的辉煌成功。

　　一年来，我始终坚持以"三个代表"重要思想和科学进展观为指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，一直以来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员的先锋榜样作用。认真积极参加第三批深进学习实践科学进展观活动，积极参加集中学习，认真自学，深刻研讨，深刻理解科学进展观的开学内涵、精神实质、根本要求，不断提升了自己的理论素养，从而对自己如何做一名合格教师有了深层次的感悟。工作中对自己严格要求，力争在思想上、工作上，在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平好业务水平。我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细体会"让读书成为一种习惯"的内涵，认真领会"让每一位教师都能体验成功的喜悦"的真谛。专心思考"新形势下怎样做一名好教师"。在这学期的送课下校工作中，把课程送到农村学生中往，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不能像往常一样休息，针对这一新情况，我自己努力工作，克服一切困难，适时调整自己，以适应工作的全新要求，顺利地完成了送课下农村的教育教学工作，受到了学生的认可。由于自己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教育系统师德先进个人，汉沽区优秀教师的光荣称号，并受到区政府的表彰。

　　本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助教学，我都按照主讲教师的要求往做，为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时与学生交流，征询学生意见与建议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学环节，课后及时与同课程教师研讨与沟通，精益求精教学方法，修正教案，为劳技教学积存经验，及时记录教学反思，使自己的教学不断完善。

　　在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较弱的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充分理解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑串，同时要求学生在动手操纵的同时，积极动脑思考，总结规律。重点部位给予学生着重提示，即：

　　每一行的最后一环的串法→用挑串线单串一珠对串一珠;

　　每一行的第一环的串法→用外线单串二珠对串一珠;

　　中间环的串法→外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。

　　与此同时留意珠子的颜色变化，教师随时观察学生的制作过程，发现题目及时分析出现题目的原因，找出解决题目的方法，说明幸免出现类似题目的方法，学生真正理解了串珠的方法，把握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快了，作品的质量也相应进步了，教学任务也就能顺利完成了，教学效果很好。

　　在音乐闪光电路教学中，为了进步安装的正确率，我在与学生初步熟悉电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时把握三极管、电容、电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装方法与留意事项，这样大大进步了正确安装的效率。在焊接一环节，给予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生近间隔演示、讲解与说明要点，为进步作品的正确率提供了可靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现题目后，与学生一起共同分析、查找题目、分析原因、共同纠正题目，往解决作品中的题目，而不是由老师包办代替，这样能够给予学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。

　　认真钻研业务，努力进步课堂的教学效率。在业务上，我从不以自己多年教学的"丰富经验"自居，积极利用各种机会，学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行"自我充电"。以进步自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新的课程理念结合实际，努力贯串到课堂教学中，注重三维目标的整体进步，进步课堂有效的时间的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中碰到的各种题目，互相学习，共同进步。认真参与小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个"主阵地"的作用，进步课堂40分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。

　　关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学天生功。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以"师长"自居，尽量与学生同等交往，建立"朋友式"的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长，与学生为本本，课间与学生多谈心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求正确导向的办法，让他们树立正确的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让动手能力强的学生与动手能力较慢的学生实行"一帮一"结对子，互相帮助，共同进步，这样一来，100生都尝试到了成功，感受到了成就感。

　　在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是"拿来主义"，而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除了进步我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学息息相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感，深挖课程内涵，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特色。

　　在出勤方面，我热爱自己的事业，从不由于自己的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对于领导指定的任务，我都高效率、高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的一切体现一个人民教师良好的工作作风和道德风范。

　　总之，"金无足赤，人无完人"，在教学工作中有收获的喜悦，也有不足的反思。但我始终深信"天道酬勤"。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好劳技中心的进展奉献自己的气力。我的工作无法做到，但我相信我会做得更好!劳技教师年终工作总结 篇14

　　期末之际，我把这学期担任的初一年段的劳技教学工作仔细回顾一遍，现将它总结如下：

　　一、按计划认真进行教学活动，达到预计的教学目标。

　　(一)大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识;并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用学到的基本知识制作出相应的`作品。

　　(二)通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的兴趣。

　　(三)通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友谊。

　　(四)通过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度方面的考查，有98%的优良率。

　　二、谈谈经验与不足。

　　(一)课程的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

　　(二)认真学习劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。

　　(三)认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价学生作品，及时鼓励和肯定。

　　(四)做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

　　(五)严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

　　(六)由于客观的教学条件限制或本人的经验有限，一些教学活动无法正常开展，希望学校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。劳技教师年终工作总结 篇15

　　本年度，本人认真履行劳技教师的职责，勤勤恳恳，任劳任怨，使劳技教学工作得以顺利开展，取得了比较满意的教学效果。现将本年度个人工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　作为一名劳动与技术教师，热爱劳动，热爱人民，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，积极响应国家号召。在教学中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

　　二、教学工作方面

　　一年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。通过自己的努力，顺利完成教学任务。

　　三、其他方面

　　本人积极参加各种培训，认真学习老教师的经验，以便更快地适应自己的工作。除了搞好教学工作外，本人还积极参加学校组织的各项活动。

　　在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养“四有”新人而努力。劳技教师年终工作总结 篇16

　　一、教学任务完成情况

　　本年度我担任劳动技术课的教师，承担着这门学科的教学重任。由于这门学科具有很强的实践操作性，对于一些理论性较弱的青少年学生来说，具有很大的难度。针对这种情况，我在上课之前充分了解学情，分析学生，把握教材，制定切实可行的教学方案，精心备课，以及课后做好总结反思，认真批改劳技作业，并做好作品评价工作，圆满地完成了本学期的劳技教学任务。

　　二、教学方法的运用和拓展

　　在劳技课的教学中，我注重将知识点和技能点相结合，通过多种方式调动学生的积极性，参与性和创造性。比如在教授学生编织时，我首先出示自己编制的作品，吸引学生的注意力，然后通过一系列的启发提问，引导学生了解编制的基本原理和方法，再让学生自己动手编制，这样让学生在实践中去探索、去发现、去创造，既激发了他们的兴趣，又提高了他们的实践能力。

　　同时，我还积极组织学生开展课外小组活动，让学生通过小组合作的方式进行学习、探究和实践，进一步巩固和拓展了课堂知识，培养了学生的团队协作精神和创新能力。

　　三、教研活动的参与和教学能力的提升

　　本年度我积极参与校内校外的教研活动，通过观摩同事的教学，学习他们的教学方法和经验，提高自己的教学水平。同时我还积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识结构，提升自己的教学能力。

　　四、存在的不足和改进方向

　　虽然我在教学中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。比如在课堂教学过程中对学生的关注度不够，导致一些学生在课堂上无法得到充分的关注和指导。针对这个问题，我在今后的教学中会更加关注学生的个体差异和需求，注重因材施教，提高教学的针对性和有效性。

　　此外，我还应该加强对学生作品的评价和反馈，帮助他们更好地认识自己的优点和不足，激发他们的学习动力和创新精神。同时，我还应该加强自身的学习和提高，不断提高自己的专业素养和教学能力。劳技教师年终工作总结 篇17

　　时间如白驹过隙，20xx已经被时光镌刻在历史的画面上，这说明标志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的20xx，而转眼之间，那已布满了我无数的脚印，如朝霞在晨晖中划过。回收过去的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特别是后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工作的辉煌成功。

　　一年来，我始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，一直以来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员的先锋模范作用。认真积极参加第三批深入学习实践科学发展观活动，积极参加集中学习，认真自学，深刻研讨，深刻理解科学发展观的开学内涵、精神实质、根本要求，不断提升了自己的理论素质，从而对自己如何做一名合格教师有了深层次的感悟。工作中对自己严格要求，力争在思想上、工作上，在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平好业务水平。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，仔细体会“让读书成为一种习惯”的内涵，认真领会“让每一位教师都能体验成功的喜悦”的真谛。用心思考“新形势下怎样做一名好教师”。在这学期的送课下校工作中，把课程送到农村学生中去，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不能像往常一样休息，针对这一新情况，我自己努力工作，克服一切困难，适时调整自己，以适应工作的全新要求，顺利地完成了送课下农村的教育教学工作，受到了学生的认可。由于自己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教育系统师德先进个人，汉沽区优秀教师的光荣称号，并受到区政府的表彰。

　　本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助教学，我都按照主讲教师的要求去做，为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时与学生交流，征询学生意见与建议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学环节，课后及时与同课程教师研讨与沟通，不断改进教学方法，修正教案，为劳技教学积累经验，及时记录教学反思，使自己的教学不断完善。

　　在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较弱的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充分理解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑串，同时要求学生在动手操作的同时，积极动脑思考，总结规律。重点部位给予学生着重提示，即：

　　每一行的最后一环的串法→用挑串线单串一珠对串一珠;

　　每一行的第一环的串法→用外线单串二珠对串一珠;

　　中间环的串法→外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。

　　与此同时注意珠子的颜色变化，教师随时观察学生的制作过程，发现问题及时分析出现问题的原因，找出解决问题的方法，说明避免出现类似问题的方法，学生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快了，作品的质量也相应提高了，教学任务也就能顺利完成了，教学效果很好。

　　在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的准确率，我在与学生初步认识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时掌握三极管、电容、电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装方法与注意事项，这样大大提高了正确安装的效率。在焊接一环节，给予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生近距离演示、讲解与说明要点，为提高作品的正确率提供了可靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现问题后，与学生一起共同分析、查找问题、分析原因、共同纠正问题，去解决作品中的问题，而不是由老师包办代替，这样能够给予学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。

　　认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，我从不以自己多年教学的“丰富经验”自居，积极利用各种机会，学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新的课程理念结合实际，努力贯穿到课堂教学中，注重三维目标的整体提高，提高课堂有效的时间的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。认真参与小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。

　　关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生成功。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长，与学生为本，课间与学生多谈心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求正确导向的办法，让他们树立正确的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让动手能力强的学生与动手能力较慢的学生实行“一帮一”结对子，互相帮助，共同提高，这样一来，100%的学生都尝试到了成功，感受到了成就感。

　　在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是“拿来主义”，而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除了提高我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学息息相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感，深挖课程内涵，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特色。

　　在出勤方面，我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对于领导指定的任务，我都高效率、高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的一切体现一个人民教师良好的工作作风和道德风范。

　　总之，“金无足赤，人无完人”，在教学工作中有收获的喜悦，也有不足的反思。但我始终深信“天道酬勤”。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好劳技中心的发展奉献自己的力量。我的工作无法做到，但我相信我会做得更好!劳技教师年终工作总结 篇18

　　不知不觉带劳技课已经一个年头了，这一年来付出了不少汗水，收获了许多快乐，积累了很多宝贵的教学经验，也有一些值得反思的地方。一年的劳技课的教学使我感觉到，有些东西运做起来是无章可寻的,只能是在摸索中实践，因此会遇到许多的问题,在这里我就谈谈我在工作中的一些感想。

　　讲述自己的教学感想，我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。下面我也结合两个教学事例来给大家总结一下我的劳技课教学感想吧。

　　有一次上课的时候，我教大家用纸做坦克，上课了，我对同学们说，同学们，这节课我们来折纸，你们是要做百合花还是做坦克呢?说着我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型，这时候全班炸开了锅一样，嚷着要跟我学做坦克，我心里偷偷地乐了，可不是吗，这个坦克花了我整整一节课时间才做好，比百合花可要难多了，当然做出来也非常的逼真，漂亮，同学们当然要学做了，但是看着容易做起来难啊!我得耐心地教会他们怎么做呀!于是我把需要准备的材料写在黑板上，过了一会，大周、家准备好了，我就开始教他们做了。“我们先来做坦克头，第一步，拿出一张正方形的纸，对折，看清楚了没有?”我尽量做得很慢，这一步很简单，“下面再反过来对折，就像我们以前折的纸包子一样”这时候有的学生就开始说，“老师，我看不清，”“老师做慢点儿!”有的却催促我“老师，快呀，我们都等不及了”，这可怎么办才好呢?继续吧，有的学生还没折好，折慢点吧，我总不能不管那些折的快的同学吧!正在我犹豫的时候，我们班一向活泼好动的张弛同学高高举起手里早我一步折好的“纸包子”对着我兴冲冲地喊道：“老师，你看，我做好了!我以前学过!是这样做的吧!”我眼前一亮，我想到了一个办法。我连忙表扬道：“张弛做得非常好，他比老师还要聪明呐!你们看，他做得比老师还快呢!真是个心灵手巧的好孩子!下面我要请张弛同学到教室的后面去，做老师的搭档，老师在前面示范，他在后面示范，这样后面看不清的同学也可以照着他做，下面请我们的小师傅张弛到后面给大家做示范吧!同学们鼓掌欢迎!”大家纷纷鼓起掌来，张弛像个打胜仗的小将军一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又开始折纸，这个方法真好，看，后面的同学纷纷请教张弛怎么折的，张弛教得也很认真，真为我分担了不少忧虑呀，不一会，在我和小师傅张弛的带领下，很快，大家都学会了坦克头的折法。

　　这件小事给我很深的印象，我认为，鼓励，作为一种教育教学手段，特别是在创造师生民主、平等、和谐的教学氛围，在转化后进生方面，具有突出的效能。适时、充分、恰当对学生进行鼓励，往往会受到事半功倍的教育教学效果。

　　一直以来，我认为教学最主要的一点就是老师要管得住学生。要想管住学生，就得先给学生一个下马威，不然的话，学生不怕你，以后你的工作就开展不下去了。然而转变我的思想的一件事，是我刚刚带六年级时。我决心在班级同学面前树立自己一下的威信。一次，我正在教大家做小制作，学生们讨论得热火朝天，我心里头也暗自高兴，学生配合我，课堂教学才能顺利进行嘛!过了一会我开始请同学起来总结一下他们组的讨论成果的时候，我发现教室后面有一位男同学正低着头，瞧他的神态，思想肯定早飞到九霄云外了。顿时，我的内心深处涌起一丝不满，决定借此机会“杀鸡教猴”。于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。全班同学都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。这个同学也感觉到了这种变化，看到我就站在自己的身边，脸一下子涨得通红。我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看了看书，又抬头看了看我，课堂上出现了短暂的沉默。很明显，他思想开小差了，不知我们进行到哪里了。我暗自思索:是让他坐下去了事呢?还是继续?我耐住性子说:“请你把我的问题重复一遍。”我原以为他会低着头很听话的重复一遍我的问题或者是跟我承认错误，可谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语，看样子都快哭了，周围也响起了窃窃私语声。我暗自提醒自己:耐心!“那你刚才在干什么?”我拼命压住心底的怒火，“你能把我的问题重复一遍吗?”我的声音变得严厉了。“快说呀……”旁边的同学也觉察到了不对劲，开始悄悄提醒他。可他抬了一下头，看了看我，又低下了头。最后，我以“坐下吧，下课自己好好想想!”结束了这段“对峙”。

　　后来，我反思到那天的一幕，应该说是在情理之中，可我为什么非要逼着他说话呢?是为人师者的脸面吗?还是我的杀手锏用错了对象……看来教育学生不是一朝一夕的事情，它不仅仅需要学校、老师的不离不弃的智慧教育，还需要我们有一颗宽容的心。劳技教师年终工作总结 篇19

　　在过去的一年里，我作为一名劳技教师，致力于培养学生的劳动技能和创造力，同时也加强了自身的专业素养和教学能力。在此，我想对大家分享一下我的年度工作总结。

　　一、工作目标与完成情况

　　教学任务在过去的一年中，我承担了多门劳技课程的教学任务，包括手工制作、木工工艺、电子技术等。我认真备课，运用多种教学方法，积极引导学生参与课堂活动，提高了学生的学习兴趣和动手能力。

　　技能培训我参与了学校的技能培训工作，针对不同年级和不同水平的学生，开展了多项技能培训活动，如计算机操作、摄影技巧、烹饪技巧等。通过这些活动，学生们的综合素质得到了提高，我也积累了更多的教学经验。

　　学科建设我积极参与劳技学科的课程建设和教材编写工作，结合学校实际情况和学生需求，不断优化课程设置和教学内容。同时，我还参加了各种教研活动，与同行们分享教学经验和心得体会。

　　二、工作亮点与特色

　　创意教学我在教学过程中注重学生的创意发挥和实践能力培养，通过引导学生自主探究和实践操作，激发了学生的创造力和想象力。例如，在手工制作课程中，我让学生自主设计作品方案，并指导他们完成制作过程，许多学生的作品在比赛中获得了优异成绩。

　　技能比赛我组织了多项技能比赛活动，如手工制作比赛、木工工艺比赛等。这些比赛不仅提高了学生的技能水平，也培养了他们的团队协作能力和竞争意识。同时，我也通过比赛观摩和学习交流，提升了自身的专业素养。

　　三、工作反思与改进

　　教学方法在教学过程中，我发现有些学生在某些方面掌握得不够扎实，需要加强个别辅导和针对性训练。因此，我需要不断探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果和质量。

　　学科发展劳技学科的发展需要不断更新和完善课程内容，密切关注行业发展趋势和技术创新成果，及时将新成果引入教学中。同时，还需要加强学科的科研和学术交流活动，提高教师的专业素养和综合能力。

　　四、展望与计划

　　在新的一年里，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，不断探索和创新教学方法和手段。同时，我还将积极参与学校的各项活动和学科建设工作，为学校的发展贡献自己的力量。

　　感谢领导和同事们的支持和帮助！我将一如既往地努力工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量！劳技教师年终工作总结 篇20

　　本年度，本人认真履行教师职责，努力完成学校下达的任务，现总结如下：

　　一、认真负责，一丝不苟

　　本学期我担任的是初一年级的劳技课教学工作，班级劳动课教学工作量大、任务重，为了保质保量完成教学任务，经常和同年级的其他老师讨论劳动课的教学内容、教学方法和教学进度，从而做到了开学前备课、备材料，保证了教学的顺利进行。

　　二、联系实际，开展具有针对性的安全健康教育

　　我常常利用每堂课前2-3分钟时间对学生进行安全教育。现在许多学生的安全意识薄弱，只存在一种表面的“安全”认识，却时常做出不安全的行为，例如：课间在走廊上奔跑、上下楼梯时互相拥挤、同学之间互想推拉、打架斗殴等。针对这些情况，我利用学生身边发生的不安全事情进行针对性地教育。为了使学生有切身感受，我收集学生身边发生的不安全的事例，在课堂上举例，从心理上对学生起到教育引导作用，使学生养成良好的习惯。

　　三、下大力气抓管理，提高学生劳动技能

　　劳动技能掌握的多少，直接影响到劳技成绩的好坏。针对学校实际，结合学生实际，在研究教材教法的基础上，多方位加强学生劳动技能训练；班级的值日每天有专人负责；校产保管有班干部监督负责；每次劳动后及时开总结会，及时总结成绩及存在的不足；每月公布评比条件，对教室桌椅门窗等维护情况及时统计评比公布。以促进增强学生维护集体荣誉意识及主人翁意识。

　　四、做好后进生的转化工作

　　一个班级的学风很重要，为此我特别注意在班级中开展全面、深入地调查研究和家庭访问工作，摸清他们的情况及特点，采取及时表扬和批评相结合的方式张扬先进，鞭策后进。我还利用黑板报这一宣传阵地，以“争章篇”为题进行了专题总结。通过这些活动使很多表现不突出的同学有了较大的转变和发展。

　　五、存在的不足及努力方向

　　劳技课开设条件不足：由于受场地、设备等限制，每周只开设一节劳技课，无法安排更多的劳技教学内容，无法让学生充分实践操作技能。

　　劳技教师师资力量薄弱：只有一名专职劳技教师，无法满足劳技教学需求。

　　学生对劳动技能掌握不够扎实：由于学生对劳技课重视程度不够，导致学生在掌握劳动技能方面不够扎实。

　　为了解决以上问题，我将积极争取条件改善劳技教学环境，加强师资力量配备和培训，提高学生劳动技能和实践能力。同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。